专业推介|“小众爆火”的音乐治疗专业需要哪些知识储备？

“音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够带来安静和静穆。”

——柴科夫斯基

对于普通人来说，当我们感到难过、疲惫或者压力大的时候，经常也会选择用听音乐的方式来进行放松和减压。音乐在某种程度上可以当做临床治疗手段来使用，音乐治疗应运而生。

音乐治疗作为一个公认的、在发达国家已被广泛使用的健康类职业，目前国内尚在发展初期，越来越多的大学开始开设音乐治疗相关专业、越来越多有关“音乐治疗”的纪录片进入了我们的视野。

01 音乐治疗专业概述

音乐可以出现在任何时间任何场合，或多或少给我们带来情绪上的变化。这也来自于音乐的力量，它带有治愈功能，所以根据音乐治愈的特性，衍生出了一门学科——音乐治疗专业。

音乐治疗1944年在美国密歇根州立大学正式成为学科，音乐治疗是一门音乐、医学和心理学的交叉学科，同时也是一门独立的学科。

可以理解为音乐治疗是一个把音乐家培养成“医生”的专业，它是音乐在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展，既是艺术，也是科学，又是一种人际互动的过程，还是一种治疗的形式。

与普通的心理治疗相比更注重突出音乐的学习和应用，介于音乐和治疗之间，同时与其他很多学科都有联系。

只要是系统的，有计划有目的地以音乐作为手段，达到促进人类身心健康目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴。

课程包括不限于：音乐治疗基础理论、音乐治疗评估、音乐理论，音乐史、音乐心理学、神经学、人体解剖学、统计学、治疗性音乐技巧（吉他、键盘、声乐、打击乐、指挥、即兴伴奏等）

培养方向：掌握音乐学、医学、心理学和音乐治疗方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备音乐治疗、教学及演出方面能力的应用型专门人才。音乐治疗专业学生需要学会以音乐为媒介来连接、激励和治愈他人。

音乐治疗往往涉及到其他的学科内容，理论和技术的双重加持，才会让同学们在未来的运用中游刃有余。其中，最常涉及到的就是音乐学和音乐制作的相关内容。

02 音乐学

音乐学（musicology）是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。

如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等；研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等；研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、指挥法等。

推荐院校

谢菲尔德大学

谢菲尔德大学（The University of Sheffield），简称“谢大、谢菲、TUoS”，位于英国英格兰南约克郡的谢菲尔德市。英国”红砖大学“，世界大学联盟、罗素大学集团、白玫瑰大学联盟、N8大学联盟、欧洲大学协会（EUA）以及英联邦大学协会（ACU）。

谢菲尔德大学（艺术与人文学院）凭借一流的教学研究质量被评为世界最佳大学之一（泰晤士高等教育 2024 年世界大学排名）。

音乐系拥有价值 850万英镑的配套设施 ，包括专门的练习室、音乐教室、科技实验室、心理学研究室，以及来自世界各地的多种乐器。

谢菲尔德大学注重复合型人才的培养，教学质量一流，环境轻松活泼，是攻读音乐研究生的理想之选。除专攻领域外，学生还可以跨专业学习，广泛掌握不同研究领域的知识、技能和方法。

谢菲尔德大学的合奏团和社团在学生的主动组织下蓬勃发展，为各种不同的风格和音乐流派搭建了一个百花齐放的平台和舞台。还提供大量音乐创作机会，让学生从实践中学习获益，包括管弦乐队、合奏团、乐队和唱诗班，此外，每年还会举办 100 多场音乐会。

学校坐落于英国现代音乐之都谢菲尔德，该市设有数十个大型音乐表演场地，涵盖各类音乐流派。

23Fall学员谢菲音乐学专业offer（部分）

03 音乐制作

音乐制作指的就是作曲、作词、编曲、录制、混音、后期制作等一系列创作工作。这类的学习的内容比较全面，从基础理论，到编曲手法，再到录音技术和混音指导。音乐制作专业的学生在未来就业方面有非常广泛的选择，音乐治疗也会用到音乐制作的相关知识。

推荐院校

美国

伯克利音乐学院

伯克利音乐学院拥有最先进的设施和非凡的纪录，与纽约大学一起，可能是全世界最负盛名，最先进的音乐制作学院。现场有10个录音室，学生们可以获得几乎无限的时间和空间，与主音响工程师一起工作。

每个学年，学生在录音室共同获得超过10,000小时的实际操作时间，确保为音乐制作的真实世界提供最佳技术和适当的知识。

此外，伯克利学生有机会制作电子音乐并参加有关生产美学的课程。当学生从这个课程毕业时，除了在录音室工作室工作数百小时外，学生还将拥有Pro Tools，MIDI /数字音频工作站，工作室控制台设备经验以及混音技术（如使用平移）的高级能力等。

23Fall学员伯克利音乐制作offer（部分）

约翰霍普金斯大学（皮博迪音乐学院）

皮博迪的录音艺术和科学课程的毕业生已成为全球主要制作公司的固定产出地，包括国家公共广播电台。他们还加入了主要交响乐团，音频设备公司的工作人员，甚至还担任后期制作和混音工程师的自由职业。此外学校还设有“计算机音乐”课程，专为对电子音乐制作和录音艺术感兴趣的音乐家而设计。

23Fall学员皮博迪音乐制作offer（部分）

纽约大学

纽约大学实际上有两个音乐制作部门，一个在称为Clive Davis录音乐系的“Tisch”学校，另一个在专注于音乐技术的“Steinhardt”学校。两者都很优秀，但两者之间存在重大差异。

根据该学院的网站，Clive Davis系专为那些渴望成为音乐“企业家”的音乐家而设计。他们的毕业生已经成为唱片公司的首席执行官，并开办了许多音乐公司。他们对音乐制作教育的看法是独一无二的，因为它更注重实际上将音乐家推向创业，而不仅仅是专注于制作音乐。

23Fall学员NYU音乐制作offer（部分）

英国

皇家伯明翰音乐学院

皇家伯明翰音乐学院是一所国际性的音乐殿堂，创建于1859年。在独奏表演、作曲、室内乐、管弦乐和爵士乐等方面有很大成就，位于伯明翰市的音乐活动中心，每年都要在这里举办超过300场演出。

皇家伯明翰音乐学院是国际上重要的表演和作曲技术中心，尤其是现场电子产品。

业内领先从业人士定期对学生进行指导，学生有机会在基础广泛的课程中发展自己独特的创意，可参与各种合作项目，包括跨学科合作，定期举办论坛，研讨会和大师班，并会邀请到作曲家和表演者，有机会与来自世界各地的领先人士建立合作。

23Fall学员皇家伯明翰音乐制作offer（部分）

伦敦艺术大学

说到伦敦艺术大学，相信很多学生并不陌生，无论是设计类、表演类还是创作类的艺术方面，它都是足够吸引学生的一块金字招牌。

今天要介绍的音乐制作专业位于其伦敦传媒学院（LCC）中，和名字一样，LCC相比于其他伦艺的学院，优势点在于其音乐、影视等传媒类的专业。而且相比于其他院校可能更看重创意和想法，LCC由于其专业定位，可能会更偏向于实践创作。

该专业致力于帮助学生成为高技能音乐制作人，在他们毕业时将为自己的职业生涯做好准备。学生会在包括工作室录音、现场录音、混音、母带制作、声学和心理声学在内的一系列领域发展自己的经验，将有机会追随自己的兴趣并为不同类型的媒体（如电影、电视、游戏和虚拟现实）制作音乐（虚拟现实）。

23Fall学员伦艺音乐制作offer（部分）

除此之外，小编还汇总了目前可以参加的音乐类背景提升活动，实践和理论同等重要，涉猎广泛的音乐活动，锻炼自己，丰富并提升自己的专业素养。