英国高中ap课程有哪些(英国高中课程alevel前十名学校)

很多家长都知道国际三大课程分别是IB、AP、A-Level，但是不清楚这三大课程体系的区别以及是否适合自己的孩子学习，今天我就来给大家讲解一下IB、AP、A-Level的课程优势，看看哪个课程更适合孩子。

三大国际课程课程对比

IB课程

IB是一个从幼儿园到高中的完整体系，包括IB-PYP(1-5年级)、IB-MYP（6-10年级）、IB-DP（11-12年级），不同的年级进入对应的课程体系即可。通常情况下，中国留学生会在11年级时选择IB课程，学习IBDP课程。

IB课程体系

三大主流课程中被公认含金量最高也最难的就是IB，我们通常说的IB课程一般是指IBDP，是两年制课程，IB要求学生至少选择六门课程（第一语言、第二语言、个人与社会、科学、数学、艺术）和三个核心课程（EE扩展论文、TOK知识理论、CAS创造力，活动，服务）。IB课程的一大特色就是多元化。

课程优势

■ 没有地域性限制，大学选择范围广

■ 含金量高，毕业生申请世界名牌大学优势明显

■ 进入大学后的表现一般也优于其它学生

适合学生

✔ 暂时没有确定想要留学的国家，并且综合实力相对较强的学生；

✔ IB适合优秀并善于管理利用时间的学生;

✔ 适合学生英语能力较高的学生；

✔ 想读IB课程的学生，尽量从小学开始。除非英语特别好，不建议学生初三中考毕业之后开始读IB课程。

A-level课程

A-level课程俗称“洋高考”，是英国高中课程。学制为两年，第一年必修四门课，第二年可从中选取三个科目。

两年的 A - Level 课程中，第一年称为 AS 阶段，学生通常选择自己最擅长最有兴趣的3-4门课程来学习。参加考试后获得 AS 证书；第二年称为A2阶段，学生一般选择 AS 阶段学习的3-4门课程继续学习，考试后获得 A - Level 证书。

除了英国的大学以外，A-Level课程同样是在超过125 个国家/地区授予的广泛认可的学术资格，例如新加坡和香港。

课程优势

■ 课程有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算；

■ 考试成绩受世界160 多个国家与地区数千所大学的认可；

■ 科目多，学生可以结合自己的优势与兴趣等因素选择；

适合学生

✔ A-Level最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学;

✔中国的A-level学校多是高中部，所以也非常适合参加完中考，已经适应了很多年普高教育的学生。

AP课程

AP是美国大学先修课程。学制一般为3年，课程共有 22个门类、38个学科，学生可以根据自身兴趣和发展方向选择4-6门。

作为大学先修课程，AP 分为7个大类，包括英语类、历史与社会科学类、数学与计算机技术类、科学类、世界语言和文化类、艺术类，以及两门证书课程，共计38门课程。

由于AP课程为学生提供提前接触大学课程的机会，可以让学生提前适应大学学习，并帮助建立大学学习方法和习惯。

课程优势

■ 美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据；

■大部分大学都是允许学生以AP考试成绩去换取大学学分，妥妥省掉一学期一学年的学费。

■ AP能很好突出学生的专业学习能力，美国学校对AP成绩尤为青睐。

适合学生

✔ 数理化基础相对比较好的学生，在学习AP课程后考试更容易拿分。

✔ 未来打算就读理工科专业的学生，在攻读AP课程中会有明显优势。

IB、Alevel、AP三大课程的区别对比

整体难度：IB>AP>A-Level

IB含金量大，但难度也最大，不光课程科目多，而且文理科目都是必修，适合综合能力特别强、或者是成绩平平没有突出科目但是想要挑战自己的学生。

AP课程难度低于IB，但也不简单，因为 AP是大学预修课程，难度达到美国大学水平，AP 的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分最好学习4门左右的 AP 课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到5分，竞争压力非常大。

A-Level由于是英国全民中学课程，难度中等。英国教育体制跟国内相比，具有很大相似性，比较容易上手。另外A-Level没有必修课程，偏科的学生也有机会获得好成绩，进入好学校。

世界名校对三大国际课程的认可度

学IB课程的学生，比其他课程系统的学生更容易被世界顶级名校录取，且入学后往往比其他学历的学生更高、更稳定。部分大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。

A-Level是当前最国际化的课程体系，成绩全球认可。最常用于英国本科申请，美国部分大学也接受A- Level成绩，且A-Level成绩在美国大学可兑换学分。

AP成绩作为美系高中教育的重要部分，被诸多院校认可，以美国大学为主，优秀成绩能转换为大学学分。英、澳、加等国也接受AP成绩申请，认可度稍逊一筹。

选课建议

IB课程讲究文理并进，重在综合素质的培养，IB 要求在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果是全科的孩子，还比较优秀，果断建议IB，当然也有两面性，因为IB成绩参考意义太大了，如果最后考不到35分，申请顶尖名校就会比较困难。

理科类的学生会在AP课程中比美国学生有优势，数理化的成绩比较好容易拿到学分。有些学生选修了美国历史、文化课程，但实际上考不出好的成绩。

因此，中国学生和美国学生在选考的科目上会有很大的不同。未来就读理工科专业的学生，攻读AP课程会有明显的优势。

A-Level课程被全球160多个国家的大学认可，被称为世界范围内的“黄金教育体系”。学生只需选3-4门自己擅长和喜欢的科目，升学压力相对较小。

中国的基础教育水平是世界公认的，尤其是数、理、化水平远高于英、美等国同年级的学生。A-Level课程容易与国内教育体系的课程顺接。