国外大学专业(国外大学专业分类目录)

在留学申请的过程中，最重要的除了选校，就是选专业了。但是美国的学科分类和国内又大有不同，专业五花八门，项目名称多种多样，一个理解不到位，就会出现偏差。

今天小布老师就给大家整理了一些热门的，容易出现混淆的专业，一起来看一下。

传播学 VS 新闻学

新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。

传播学

传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。

部分大学专业：

▪ MA Media and Communication

▪ MA Communication and Media

▪ MA International Communication

新闻学

新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。

部分大学专业：

MA Global Journalism

MA Journalism Studies

MA Broadcast Journalism

通信工程 VS 信息工程

通信工程

通信工程偏通信领域。通信工程专业主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。

部分大学专业：

▪MSc Wireless Communications

▪MSc MicroElectroMechanical Systems (MEMS)

▪MSc in Control Systems

信息工程

信息工程偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。

部分大学专业：

▪ Communications and Information Engineering (MSc)

化学 VS 应用化学 VS 材料化学

化学专业

主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。　　

应用化学专业

在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。

材料化学专业

主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备应用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

金融 VS 金融工程 VS 会计金融

金融学

金融学（Finance）侧重于研究证券、金融投资、银行、保险行业等领域的业务知识，理论性较强。

部分大学专业：

▪ MSc Finance

▪ MSc Finance

▪ MSc Finance

▪ MSc Finance

金融工程

金融工程（Financial Engineering）有时被划分在商学院，有时隶属于工程学院，目标是培养优秀的金融工程师。专业会涉及到金融、经济、数学和工程多方面的知识，应用性非常强。

部分大学专业：

▪ MSc Risk Management and Financial Engineering

▪ MSc Financial Engineering

▪ MSc Financial Engineering

会计金融

会计学侧重于学习经济活动中与财务相关的知识，比如成本、审计、税务、财务分析等，比金融学更加要求学生的实战动手能力。英国大学常把两者联合成会计金融专业（Accounting and Finance）教学，比会计/金融单学科cover知识更广泛，使学生兼具理论与实践能力，帮助他们在商业、咨询、金融领域顺利就业。

部分大学专业：

▪ MSc Accounting and Finance

▪ Finance and Accounting

▪ MSc Accounting and Finance

▪ MSc Accounting and Finance

生物科学VS 生物医学工程

生物科学

生物科学（Biological Science）主要研究的是生物免疫系统、生物多样性、遗传学等内容。

部分大学专业：

▪ MSc Biological Science

▪ MSc Biotechnology

生物医学工程

生物医学工程是一门应用科学专业，结合了生物学和工程学的理论与方法。专业通过研究人体（或其他生物体）的构造、功能、生命现象，从而为防病治病、解决医疗难题增添高科技设备，推动医学领域技术进步。

部分大学专业：

▪ MSc Biomedical Engineering

▪ MSc Biomedical Engineering

▪ MSc Biomedical Engineering

教育 VS 教育学

教育

Education这一领域就很微妙，教育学院旗下开设的很多专业，名称都包含“education”。但大家一定要看清课程设置、就业前景等信息，Education也有两大不同的专业方向。一个是教育，就是学习关于教育学本身的知识。研究当代教育模式、教育现象、教育环境、教育技术等等，经常与政治学、经济学等学科产生联系，培养研究型人才。

部分大学专业：

▪ MA Educational Planning, Economicsand International Development

▪ MA Sociology of Education

▪ MSc Psychology of Education

教育教学

教育教学即针对某一群体/某一知识领域的具体教学内容指导，相当于方法论，目的是培养实践人才。

部分大学专业：

▪ MA English Education

▪ MA Music Education

▪ MA Early Years Education

计算机科学 VS 计算机工程

计算机科学

计算机科学（Computer Science）这个专业主要研究计算机的硬件和软件、应用系统、算法、数据库和信息管理系统、编程这类知识。

部分大学专业：

▪ MSc Computer Science

▪ MSc Computing

▪ MSc Computer Science

计算机工程

计算机工程强调的是实际应用、解决问题。计算机工程相关专业多与电子工程有联系，学习电子电路的设计，进而深入研究网络系统、信息安全、控制与智能系统等内容。

部分大学专业：

▪ MSc Computer Systems Engineering

▪ Computing (Software Engineering)

▪ MSc Software Systems Engineering

社会学 VS 公共政策

社会学

社会学（Sociology）关注社会现象、人类行为、社会关系、文化等方面的知识，通过实证调查、批判性分析等研究方法，来阐述某一课题的结论。

部分大学专业：

▪ MSc Sociology

▪ MSc Sociology and Global Change

公共政策

公共政策同样在关注社会现象、人类行为、社会关系等方面的内容，但把重点放在政府怎样根据问题采取行动、制定相关政策上。即研究决策者的心理，学习解决社会问题的工具和方法。

部分大学专业：

▪MSc Public Policy

▪MSc International Public Policy

▪MSc International Social and Public Policy

MPA VS MPP

公共管理硕士（MPA）和公共政策硕士（MPP）这两个专业属于交叉类学科，相比之下对申请者的专业背景要求较少，因此成为很多跨专业申请同学的目标，不仅仅文科生可以申请，它也吸引了不少的理科生和工科生。但这两个专业很类似，但是如果仔细研究就会发现，从两个专业的名称上就可以看出，一个侧重于管理，一个侧重于政策的研究和分析。

MPA

职业导向型，偏管理注重社交，培养学生在政府管理和执行层面的技能。学生毕业后一般从事行政管理的工作，主要培养公共管理的领导人员，即领导团队，管理事务，执行政策等。主要的方向包括公共部门管理，非营利部门管理，公共财政与金融，国际发展等领域。基本核心课程包括公共管理入门、预算/金融、管理经济学、政治程序和法律程序、定量法、伦理学等。

MPP

学术导向型，偏研究注重分析，更关注公共政策的制定而非实施方面的研究。学生需要学习公共政策的基础理论和方法论、从地方到全球范围的公共政策现状以及社会政治、经济、文化、环境等各领域的政策。基本核心课程包括公共政策入门、统计学和数据分析、公共财政、微观/宏观经济学、政策分析方法、定量方法、伦理学等。

环境科学 VS 环境工程

和CS和CE一样，这两个专业的中文名称也只有两字之差，但也有很大不同。环境科学的英文为Environmental Science，环境工程的英文为Environmental Engineering，前者属于理科，而后者则是工科。

环境科学

探索全球范围内的环境演化规律，人类活动与自然生态之间的关系，环境变化对人类生存的影响以及区域环境污染的防治和管理。环境科学的综合性很强，学习的有生物学、物理学、化学、环境地质学、工程学等理论知识。环境科学更偏理论性，重点是理论的研究与发展。

环境工程

一门综合性的应用学科，主要应用科学与工程方法来改善环境。学习内容涵盖了普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测等学科。环境工程以培养技术人才为目的，更注重实际，偏实践。