霍普金斯大学(霍普金斯大学世界排名多少)

金桂飘香时

又是一年开学季

四年前的那个开学季

大一的李则宇站在旦苑门口

抬头看见的是那一年的

“毕业生之星”展板：

两米高的人像

旁边有着“国奖”“第一”等字眼

那时的她成绩平平

却止不住心生向往

毕业这年

她成功摘“星”

为大学生活画上灿烂句点

让我们走进“毕业生之星”李则宇的世界

放弃剑桥耶鲁，追随老院长脚步

毕业季，手握密歇根大学、华盛顿大学、剑桥大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等多所名校的offer，公共卫生学院2023届本科生李则宇如何选择？

“你的申请状态有更新。”在向约翰霍普金斯大学递交申请材料后不久，李则宇的邮箱就收到了提醒。点开招生网站，“恭喜你被约翰霍普金斯大学录取”一行字映入眼帘。“有一种中彩票的感觉。我甚至向导师确认了好几遍，这真的是给我的吗？”李则宇回忆当时的场景道。

约翰霍普金斯大学的录取通知书给了李则宇信心。随后，剑桥大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等多所名校的录取通知书相继而至。如何取舍？这成为摆在她眼前的一道难题。

“一方面，在公共卫生领域，约翰霍普金斯大学一直处于领先地位，我想在前沿的平台去学习最先进的知识；”李则宇说，“另一方面，我们学院的老院长、我国流行病学奠基人苏德隆就曾在这所学校就读，我希望能追随他的脚步。”最终，李则宇决定前往约翰霍普金斯大学攻读公共卫生硕士学位。

五年砥砺前行，追寻更好自我

大一“新生第一课”上，公共卫生学院院长何纳老师向新生们讲述了公共卫生的内涵和意义，李则宇在那堂课上初次了解何为“公共卫生”。而后，苏德隆老院长和其他诸多公卫前辈的故事使她逐渐明白公共卫生的价值。

将公共卫生视作人生的锚点后，李则宇连续四年综合排名班级第一，两次获得国家奖学金，两次获得一等奖学金，发表共同一作SCI论文一篇，获评上海高校团干部示范典型，获评“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛先进个人......带着不可胜举的荣誉，李则宇在大学的末尾作为“毕业生之星”在台上亮相。夺目的台上一分钟，背后是她大学五年持之以恒的的努力。

大一那年，李则宇抱着高中思维，区分“主课”“副课”。对于“副课”，她抱着“差不多”的态度，得到差不多的成绩。“最后的总绩点给了我迎头一击。”李则宇说。

步入大二，李则宇在学科上注重均衡发展，同时开始在科研上俯身钻研，加入到公共卫生学院职业卫生与毒理学教研室周志俊、邬春华、张济明老师的射阳小型出生队列课题组，进行科研学习。“尽力而为”是她学习和科研的态度。每一份作业，她都要反复修改直至最后一刻；每一次课业汇报，她都要做到熟练脱稿的程度。从大三到大五，她几乎将所有精力都投入到学习和科研上。凌晨的复旦校园，她见过很多次。

2024年9月，李则宇的第一篇SCI论文成功见刊。这篇探讨环境污染物和儿童生长发育的关系的论文，从准备到见刊前后耗时20个月。实验环节，她参与了成百上千份尿样的预处理和定量检测工作；数据处理环节，为了找到最合适的变量纳入方式和控制最佳的协变量组合，她反复数十次调整、重跑统计分析模型。投稿过程中，她也经历了三四次退稿，几十次改稿，一度濒临放弃。

李则宇和导师邬春华

导师和课题组的支持给了李则宇力量，使她坚持下去直到论文顺利发表。在她遇到困难和问题时，她的师兄师姐一步步教她上手。在她打算转投普通期刊时，导师邬春华对她说：“我不希望你的第一篇论文就这样草草收场。”她在导师的鼓励和指导下对论文一遍又一遍地修改，不放过任何一个细节。到最后一稿投出时，她闭着眼睛也能背出文章每一段的逻辑结构。最终，李则宇的论文成功被期刊接收。

这段研究经历中的所学所感让李则宇更加坚定了在学术之路继续走下去的决心。“没有我的课题组，就没有走在这条路上的我。在这里我不仅学习到理论和技能，更获得了独立探索的勇气和能力，深刻理解了公共卫生科研工作的意义，找到自己未来发展的方向。”

参与儿童健康教育，坚定公卫时代理想

“小朋友们，我们今天要学习的是‘七步洗手法’！来，先看老师的动作。”这是李则宇为孩子们开展义务健康教育的场景。大学五年，李则宇广泛参与各类志愿活动，累计志愿服务时长700余小时，获评复旦大学十佳青年志愿者。长期的儿童志愿服务使李则宇对儿童群体产生深厚的感情，这也成为贯穿她本科生涯，并影响她下一步选择的最重要的一类志愿服务。研究生阶段，她将在儿童健康领域继续深耕。

在李则宇看来，儿童时期的经历影响一生。从医学上讲，著名的“DOHaD”理论（多哈理论）提示受精卵到两岁左右的健康状态对整个生命周期的健康状态有关键性影响；从心理上看，一个孩子生命早期的经历，对其一生的心理健康至关重要。

在进行儿童健康教育时，李则宇会关注儿童的心理状态。在小朋友情绪不好的情况下，她会主动为他们做心理疏导，并且尝试和他们的父母交流。作为一名医学生，李则宇也会讲解卫生与健康的相关知识，希望通过对孩子们的健康教育，为他们筑起一生的健康保护屏障。

在经年累月的学术研究和儿童健康教育的开展过程中，李则宇坚定了自己的理想，“将毕生奉献到儿童健康保护的工作中去，让一代代孩子的健康得到更好的保护。”

作为复旦大学上海医学院院史馆首批金牌讲解员，李则宇曾为各级领导、老师、学生团队讲解三十余场，服务超五百人次，用深入人心的上医故事感动和鼓舞更多的人。这份志愿工作也成为李则宇深入了解众多上医前辈的事迹精神的契机，对她的道路选择产生深远影响。上医前辈精神如灯塔在她心中闪耀，她将所走的每一步视作践行责任的方式，用日复一日的勤勉工作追寻服务人群健康的更优方案。

高考后通过提前批被复旦录取时，李则宇还担忧入学后的“神仙打架”，只希望能够顺利毕业。毕业之际，回首五年，她恍然梦寐，心怀感恩：“复旦塑造了我，在这里的五年是我过往人生的高光时刻；希望在未来我能够带着复旦赋予我的能量，承担好作为新一代公卫人的责任，继续书写自己的青春篇章。”

组 稿

校融媒体中心

文 字

邓晨菲

图 片

受访者提供

责 编

章佩林

编 辑

邱洁心

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