美国学校设计(美国学校设计花里胡哨)

DLR Group设计团队将一处空置的Hobby Lobby大卖场，改造成容纳近1000名学龄前孩童的学习乐园。为了消除大卖场超大的空间体量感，设计将空间划分为七个邻里社区，且每个社区都植根于不同的亲生物主题以及相对应的色彩。

设计：DLR Group

地址：美国 密苏里州 格拉德斯通

面积：10,405 平方米

时间：2024年

摄影：Michael Robinson

Tags：幼儿园/早教中心，大卖场改造、邻里社区、亲生物主题、户外游戏场、故事空间、认知教育、缤纷多彩

DLR Group设计团队精彩呈现北堪萨斯城学校早教中心的校园设计，项目位于美国密苏里州格拉德斯通市。六一儿童节，祝愿每个小朋友最终都变成美丽的蝴蝶、翩翩起舞。

项目所在的场地原是一处空置的Hobby Lobby大卖场，如今被改造成容纳近1000名北堪萨斯城学龄前孩童的学习乐园。这处早教中心正好位于北堪萨斯城学校的中心，这体现出当地社区是支持和捍卫早期教育的坚定拥护者。

为了消除大卖场超大的空间体量感，设计团队将空间划分为七个邻里社区——并且每个社区都植根于不同的亲生物主题以及相对应的色彩。这不仅有助于人们在如此大型空间中的定位和导视，也让这里的小朋友（和教育者）感觉在这个大型校园中还拥有亲密的小社区。

每个社区由四到六间教室组成，这取决于这个社区学生的需求。每个社区各自拥有自己的图书馆和共享区域，还包括洗手间、储藏室和备用周转空间。每个社区还设有探索区，为分组学校和课堂之外的额外感官学习提供空间。

整个校园内的环境图形设计将各种亲生物主题连接在一起，形成一个具有凝聚力的校园空间。这是一个有趣的空间体验，小朋友就像是游走在故事书中，一个被诠释于现实空间中的立体故事画册。

无论是数字的还是物理的，这本书都允许小朋友在上学之前熟悉并适应校园的环境，并识别墙面上他们在故事书中曾看到的物体。无论是练习色彩、数字还是动物，这些墙面图形都提供了一个将空间用作学习工具的机会。

由于空间场地的限制，户外游戏环境沿着建筑的主立面规划。这样的设计不仅软化了停车场和大卖场硬朗的建筑线条，也让经过此处进入大楼的人们，听到小朋友在外面玩耍时开心的嬉闹声，而产生特殊的情感体验。

为了给所有小朋友提供最大的玩耍机会，每个游乐场都提供略有不同的游戏设施。三个游乐场中最小的一个是针对有更多特殊需求的孩童，为他们配备了更多专注于感官训练的游戏设施，而另外两个则专注于身体大运动技能和运动知觉的锻炼和开发。

像该地区的任何其他学校一样，早教中心也需要一个标志和吉祥物。该标识要简洁、易识别，并最终能引起儿童而非成年人的共鸣。作为该建筑的设计主题之一，蝴蝶成为了生长与发育的最佳象征——从一只爬行小毛毛虫最终变成一只翩翩起舞的美丽蝴蝶。

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Hokki和Hokki+坐凳是由德国百年家具品牌VS开发的一款矫正坐姿的人体工学座椅，可将常规的静态坐姿转化为动态形式，有助于儿童脊柱的健康发育。

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