西门菲沙大学(西门菲莎大学加拿大排名)

西门菲沙大学 学校概况

西门菲沙大学（Simon Fraser University，简称SFU）是以探索温哥华地区的探险者西门·菲沙命名，是一所公立大学，坐落于BC省，于1965年成立。SFU是北美顶尖的综合性公立研究型大学，一直被评为加拿大顶尖综合性大学之一，其交互设计、计算机科学和商科位居世界前列，是一所充满活力、面向世界的大学。

SFU以其创新性课程、卓越的学术成就和活泼的校园生活多年来一直位居加拿大优秀大学之列，曾5次在《麦克林杂志》的年度大学排名榜上被评为加拿大最佳综合学府，另外也是该杂志全国性大学评估的首选之一。

SFU拥有三所校区，分别位于本拿比、温哥华和素里，共有在校学生30,000多名。学校设有8个学院，提供100多个专业课程，学生可以自己组合课程，为自己创造一个符合独特兴趣的学位。SFU的本科和研究生课程全年按三个学期开展，是第一所获得美国认证的加拿大研究型大学，并获得西北大学委员会的认可。

SFU是一个高度多样化的社区，有来自世界各地的教师和研究生，其中国际学生占研究生总数的25%，在理工学科则占40-60%。学校为优秀的国际研究生提供各类奖学金、奖金以及助教、助研的工作机会。迄今为止，该校的教师和校友已经获得了43 项加拿大皇家学会奖学金，三项罗德奖学金和一项普利策奖。

SFU的科研人员以其优异的成果在世界上享有盛名，并拥有众多国际合作伙伴。学校与中国多所大学建立了密切的合作关系，其中包括中国传媒大学、湖南大学、吉林大学、北京大学、山东大学、四川大学、中山大学、清华大学、天津大学和浙江大学。

SFU拥有加拿大最优秀的大学生运动队，是加拿大唯一一所参加全国大学体育协会（NCAA）竞赛的大学。它也是唯一能够在NCAA与美国代表队一争高下的加拿大大学。

SFU 大学排名2024 QS世界大学排名（QS World University Rankings）中位列加拿大第13名2024年US News世界大学排名加拿大第10位多次在《麦克琳》杂志的年度大学排名榜上被评为加拿大最佳综合学府（1993年、1996年、1997年、1998年、2000年、2008年至2013年, 2015年至2024年）连续多年在QS世界大学排名​和泰晤士高等教育世界大学排名前250-300名​​SFU 学校特色作为加拿大最著名的综合类大学之一，多年来在加拿大“综合类大学”排名中名列第一专业非常全面，几乎包括了当今世界上最受欢迎的所有学科，诸如，艺术、应用科学、自然科学、商业、教育等等计算机科学、通讯传播工程、工商管理、生物化学、教育学、语言学、心理学等科系都十分出名，在科研、学术、教育等诸多领域都遥遥领先拥有北美历史最悠久、规模最大的Co-op 课程，该课程是在攻读学位课程期间的带薪实习课程。SFU 提供了涵盖54 个本科和10 个研究生课程的所有专业的 Co-op 课程特别重视来自世界各地的多元文化，十分欢迎来自世界各地的留学生到校学习，校园气氛和谐自由校园文化丰富多彩，目前有超过150个学生社团，拥有加拿大排名第一的女子篮球队学生在这里可以享受各项娱乐设施：体育馆、网球场、健身房等。有校有学生宿舍，还可以为国际留学生提供寄宿家庭服务SFU BCPNP国际硕博毕业生项目

在BC省，有一些自然科学、应用科学或健康科学等方面硕博项目专业，学学生毕业后不需要找工作即可直接申请省提名移民。SFU符合条件的项目有：

农业，农业经营及相关科学：

病虫害治理硕士学位项目

自然资源及保护：

资源和环境管理博士学位项目资源管理（计划）硕士学位项目资源管理硕士学位项目

计算机和信息科学和支持服务：

计算机科学双学位博士学位项目计算机科学博士学位项目互动艺术与科技博士学位项目大数据硕士学位项目计算机科学双学位硕士学位项目计算机科学硕士学位项目计算机科学非论文型硕士学位项目互动艺术与科技硕士学位项目数字媒体硕士学位项目

工程学：

工程科学博士学位项目机械电子系统工程博士学位项目工程科学硕士学位项目机械电子系统工程硕士学位项目机械电子产品实现硕士学位项目

生物及生物医学科学：

生物科学博士学位项目分子生物学与生物化学博士学位项目生物科学硕士学位项目分子生物学与生物化学硕士学位项目环境毒理学硕士学位项目生态恢复硕士学位项目

数学与统计学：

数学博士学位项目统计学博士学位项目数学硕士学位项目统计学硕士学位项目

物理科学：

化学博士学位项目地球科学博士学位项目物理学博士学位项目化学硕士学位项目地球科学硕士学位项目物理学硕士学位项目

卫生专业和相关项目：

健康科学博士学位项目健康科学硕士学位项目健康科学硕士学位项目人口与公共卫生硕士学位项目SFU 基本入学要求

本科课程：

雅思6.5分（单项不低于6）、或iBT托福88分（单项不低于20）高中毕业大学成绩50%以上

硕士学位课程：

雅思7.0分（单项不低于6.5）、或iBT托福93分（单项不低于20）本科毕业大学成绩80%以上推荐信项目特殊要求

博士学位课程：

雅思7.0分（单项不低于6.5）、或iBT托福93分（单项不低于20）研究生毕业，获得学位推荐信项目特殊要求

SFU的课程项目对语言要求较高，语言未达到要求和想要就读SFU的大学本科课程的学生可以选择先就读菲莎国际学院（Fraser International College，简称FIC）完成桥梁课程。FIC的语言最低要求为雅思5.0或托福59分。

菲莎国际学院 学校概况

菲莎国际学院（Fraser International College，简称FIC）是SFU的合作伙伴，位于SFU校区内，该校携手SFU为国际学生取得SFU的本科学位提供独特的桥梁课程。课程旨在帮助学生完成从高中到大学学习的顺利过渡，从而适应加拿大文化和生活。当学生开始学位课程学习之时, 将获得广泛全面的学习和及时的个人支持，同时共享SFU校园的各种设施和娱乐资源。

FIC有来自全球50多个国家2,000余名国际学生。FIC的指导老师和教学人员每学期通过各种支持辅导和研讨会为学生提供帮助，提高他们时间管理、论文写作、图书馆研究、 科目规划和应试技巧等方面的学习技能。针对FIC提供的所有课程，还会定期开展经认证的同伴辅导课程。

在学生成功申请FIC时，将获得FIC桥梁课程以及SFU后续学位课程学习的联合录取通知书。完成FIC课程且满足录取通知书中规定的升读要求后，学生将升读SFU相关专业学位课程的二年级。

FIC 学校优势FIC提供的课程等同于SFU一年级课程。成功完成FIC课程，并且达到所选专业要求的平均分（GPA）将保证进入SFU的相关学位课程，毕业时取得加拿大一流大学经国际认可的学位FIC坐落于SFU的Burnaby校园，学生在这里可以享受到大学所有设施和服务FIC的课程由优秀的讲师进行授课，所有讲师将给与学生全面支持和帮助，充分发挥学生的潜力FIC提供了一年三次的灵活的入学设置：一月，五月，九月除了正式的学术课程，FIC还提供额外的学习支持：特别是英语，数学和计算机方面讲师授课一个班级平均约四十个学生。为保证上小班授课形式提供更多支持，FIC延长每门课的教学时间，取代了传统的三个小时一个时段的方法，采用四个小时的时段教学，以次来加深学生对课程的理解FIC 桥梁课程

大学转学分课程第一阶段（UTP第一阶段）

UTP第一阶段是大学预科课程，专为进入国际大一课程（UTP 第二阶段）前需要学习额外课程的学生而设计。 在此阶段，学生需要在两学期内学习8门学术课程（每学期4个 月，4门课程）。在顺利完成本课程后，即可升入UTP第二阶段。

录取要求：高三4门学术课成绩达到65%，或高二4门学术课程绩达到70%

大学转学分课程第二阶段（UTP第二阶段）

UTP第二阶段是与SFU联合提供并且通往SFU大学学位的课 程。FIC所提供的UTP第二阶段课程涵盖文科与社会科学、工商管理、传媒、艺术与科技、计算机科学、工程科学、环境科 学，以及健康科学。本课程相当于SFU第一年学位课程，且有 SFU教学质量保证。根据的高中成绩和资历，学生可直接申请 入读UTP第二阶段。

完成UTP第二阶段10门学术课程且平均成绩（GPA）满足相关课程要求，即可升读SFU第二年学位课程继续学习。学生可在三个学期内（1年）完成UTP第二阶段课程。

录取要求：

工商管理；文科与社会科学；传媒、艺术与科技；环境；健康科学（文科方向）：完成高中课程，4门学术课平均成绩达到70%计算机科学：完成高中课程，4门学术课平均成绩达到70%，其中数学不低于75%，且必修一门理科课程工程学、环境科学（理科方向）：完成高中课程，4门学术课平均成绩达到80%，其中数学不低于75%，且必修2门理科课程

FIC文学副学士学位

FIC文学副学士学位课程为期2年，涉及各类科目，灵活多变。 顺利完成本课程并取得相应GPA的学生可申请入读SFU第三年学位课程。

录取要求：完成高中课程，4门学术课平均成绩达到70%

FIC 英语水平要求

FIC采取英文授课，学生在被FIC录取前需要证明其已具备一定水平的英文能力。学生可以通过获取以下考试成绩之一来证明英语水平。

标准课程

如果满足标准课程的英语水平要求，可以直接入读UTP第一或第二阶段。标准课程包含一门不带学分的学术读写课程（ALC）。标准课程学制约为3个学期。

混合课程

如果满足混合课程的英语水平要求，便可以开始UTP第一或第二阶段的学习。学生将在第一学期修读INTG100英文课程和其他两门学术课程。INTG100课程成绩为A的学生将免修学术读写课程（ALC）。混合课程学制3个学期。

基础课程

如果满足基础课程的英语水平要求，便可以开始UTP第一或第二阶段的学习。学生将在第一学期修读基础课程。基础课程成绩为A的学生将升读标准课程，基础课程成绩为B的学生将升读混合课程。基础课程学制为4个学期。

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