2024年莫瑟尔大学（MU）世界排名多少？国内认可度高吗？

莫瑟尔大学（Mercer University，MU），大学地理位置位于美国Macon, GA，2024年Usnews排名第166名，MU国际学生人数占总人数的15.32%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为68.1%。

MU极为重视教育质量评估工作，但其评估的方式不是由被评估者提交材料由评估者审读检查，就像我们在国内看到的一样，而是由利益相关者进行的全覆盖的评价，同行之间的评估、高级职员对低级职员的评估、学生对老师的评估，等等，几乎无处不在，并且这种评估结果会对教师的岗位、职称和收入产生直接乃至于严重的影响。评估往往采取无记名问卷调查方式，有时也采取记名但绝对保密有法律保障，泄密要负法律责任的调查方式，正是因为这个原因每个人都会在评估时凭良心和职业精神自由负责任地表达其真实的观点。

2024年 莫瑟尔大学（MU） 世界大学排名最新信息：

USNews美国综合排名： No.166 （2024年）

USNews世界大学排名： No.166

QS世界大学排名： No.N/A （ 去年QS世界排名： No.N/A ）

泰晤士世界排名： No.N/A

大学国际生占比：15.32%；

大学本科学生：4,747人；

本科毕业率：57.38%；

大学SAT录取均分：1280分；

本科录取率：72.21%；

获奖学金后学费：$28,380美元/年；

毕业生中期薪水：$87,229美元/年

莫瑟尔大学招生委员会：莫瑟尔大学不同院系的招生委员会选拔流程是不太一样的，但是只要申请人数多到一定地步，一般都有一些初步筛选和最终录取环节的；如何在筛选出优秀学生的同时也优化录取过程、提高处理效率，据我们有合作关系的教授透露，当时系里的申请人暴增，但是老师人手有限，老师们审核申请花的时间越多，其实cost也越高，而如果有些学院里funding紧张的话，到处都在想办法节省开支，学校注册费多收了，也没分给系里，所以就有了一些系里需要找在读学生进入招生委员会的情况。

除此之外，有些学院录取委员会有学生参加，有些学员实际上就是一个graduate admission coordinator自己说了算，有些学院第二轮和第三轮界限不了解又或许是混合进行。这些都是各学院在招生细节上的一些差别。而对于申请人来说，需要掌握的除了招生的基本条件要求以外，对具体申请项目的招生流程以及竞争环境也需要早点做好功课，只有这样才能在前期刷分规划以及背景提升上做出靠谱应对，若是对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，海外牛校导师助力申请，从选校定位到申请规划，整体背景提升方案，高端文书写作辅导与套磁服务，全程护航留学申请，真实提高申请成功率。

如何合理参考2024年排名，精准选校定位：

每年在US-News综合榜上前30的大众情人校都会被一浪又一浪的申请者挤爆，绝大多数人对牛校的梦想都非常强烈，不少人抱着要去就去最好的，不然不如不去的想法在申请的浪潮中逐渐成为别人的垫脚石。实际上绝大多数人的想法都是毕业之后在美国工作一段时间累积一些工作相关经验再回来，若是是这样的话，目标锁定就应该更明确一些，毕竟毕业以后的第一个门槛是在当地就业，选校因素中自然要把当地就业作为重要的衡量。

所以就算考虑一些虽然说排名不那么靠前，但有利于就业的专业和选校，又或许是一些区域排名但在美国当地特有声誉的学校。而当你顺利获得工作经验以后再回国时，雇主更看重的绝对要是你在美国的工作相关经验而非毕业的学校了。选择这些学校不代表肯定非常好录取，但至少为自己增加了一些曲线救国的机会，一般都在职业中期的发展上能上一个大台阶。

对比选修课、学制特点选校：

学校是否能依个人要求与志趣设计科目、可否以通过考试的方式免修学分而提早一些毕业、是否开设夏季班可修学分趁早完成学位、是否与当地公司或工厂有合作计划、是否可交换学习(到欧洲或其它的国家就读一学期)以及就业辅导与安排计划是否完善等等，也都需要事先打探清楚。美国学制总共分成学期制(一年两期另加暑假)与学季制(一年四季)两种。希望提早毕业，或工作很有经验又不介意密集式读书的学生，可考虑学季制的大学。

一般学期制的大学，入学时间在八月底，学季制的则在九月底。学校开办课程的深度、教授知名度、师生比例(理想比例是1：10左右)、具有博士学位的教授比例、图书馆书籍数量、实验室设备、校园设备、学校教学宗旨(重视职业实务训练或研究理论)，都能在学校的简介或网站中得知。

如何参考学校类型选校：

学友们都知道，北美的院校分成：社区大学、文理学院和综合类大学三大类。依据自身的自身情况作出相对的选择。学生可先在一所二年制高校(比如社区学院)刚开始大学本科学习培训，一年后再转到一所四年制学校进行后2年学习培训；也可直接进入一所四年制大学生活。通常来说，二年制高等学府入校规定不高，培训费也较低，可是教学水平良莠不齐。学生能够 选择公立大学还可以选民办大学。一般情况下，民办大学比公办大学的学费贵，但民办大学对国际性学生的支助幅度要大一些。

美国一些学校不大，学生数量但是千余名，而一些学校则特大。在其中，美国较大的学校超出五万名学生。一般经营规模小的学校每一个班的学生总数较少，学生可获得老师教授大量的关心给与大量的实践活动锻练机遇；经营规模大的学校学科研究设备较完善，科目内容选择大，同学们人脉关系更广。

选校之地区与气侯的问题：

假设你的学校是标准的大学城，前往附近的国际机场、大都市，必需另搭飞机才能抵达，那么对于个性喜好五光十色的大都会生活族来讲，可能就会形成一大桎梏。所以学校地点是在小乡镇、大都会、大学城，以及学校接近城市的人口比例和交通的便利性，在选校时也应一齐考虑进去。

美国有的寒冷的州每年常会有七、八个月的雪季，对于已习惯亚热带气候且怕冷的同学们，则更要善加考虑。当然，也有些宝子们还没看过雪，也不怕寒冷，能到雪地堆雪人、打雪仗，品尝一下雪季的滋味，也非常不错。芝加哥城的风、亚利桑那州的沙漠、达拉斯城炎热的夏天、加州温暖明亮的艳阳天、被秋天枫叶染红的密西根州等，都曾在多少留学学子心中，留下不可抹灭的透彻回忆。如果你的体质对天气冷热并无特别敏感或反应，那么打开美国地图选择学校时，可把气候两字拋诸脑后!

相比之下，美国的大学的学校规模的确是各有不同。在两所学校在排名和专业都差不多的状况下，建议学生和家长去瞧一瞧学校的学生数量和师生比例。人数多的学校虽然说资源也会相对多样，但体验感反而不一定好。不少学校的大一大二基础科目是几百个人一起课堂上，老师上了课就走，或是直接派在修读博士生来教课，学生相互也不认识，大致相当于听了讲座就走；

而规模小的大学（比如文理学院或是注重 liberal arts的学校）通常都会保证所有科目几乎全是教授授课，班级人数控制在50人以内，甚至于有些达到15人以内的小班课，老师认识每一位同学们，学生有机会得到一对一的指导，师生关系也会更为紧密。当然人数多的大学也有自己的优势，大型的学校、海外学生多的学校，人多，相关经验多，提供的服务更好，活动也更有多样性。就可以根据自己的条件进行取舍。