日本伊丽莎白音乐大学好吗_日本伊丽莎白音乐大学好不好？

伊利莎白音乐大学是一所位于日本广岛县广岛市的私立大学，其特点是从艺术、特别是音乐的观点来强调人格的形成。并且，该大学获得了中国教育部的认证。那么，日本伊丽莎白音乐大学好吗？感兴趣的同学一起来了解一下吧！

日本伊丽莎白音乐大学好吗？

伊利莎白音乐大学（英语：Elisabeth University of Music）是日本中国地方第一所音乐大学。 比利时已故伊丽莎白女王成为学校的赞助人，并将学校更名为伊丽莎白音乐大学。学校成立于1947年。

比利时耶稣会员埃内斯托·戈森斯（Eernest Gosense）在原子弹的灾难中开办了一所小型音乐教室，为青年提供希望和鼓励，并在广岛点燃了文化之光。很快就有约100人参加了这个教室。这位神父意识到广岛需要音乐教育，于是在1948年创办了正式的音乐学校——广岛音乐学校。 随后，在比利时已故的伊丽莎白王后的赞助下，该学校以女王的御名，更名为伊丽莎白音乐大学，并发展成为拥有短期大学、四年制大学、专业研究生院和博士后期课程的私立音乐大学。

自成立以来，该学校一直以天主教精神为指导原则，不仅注重音乐专业教育，还注重宗教音乐，例如格列高列圣歌，这是西方音乐的源泉。该学校的一个重要特点是通过音乐教育实现人格完善和全人教育，广泛传授知识，培养具有良知的音乐家。

校长致辞：

大学的最终目的，是为了人类社会的整体形成，进而形成个人完善。艺术就是为了人格的开发和表现，是人类相互沟通的重要手段。本校的特点是从艺术、特别是音乐的观点来强调人格的形成。 所以，我校的教学宗旨是在对音乐艺术相关理论和技能进行深入的教授与研究，同时通过传授广泛的知识来培养音乐家。

日本伊丽莎白音乐大学专业介绍

一、音乐文化学科

01.音乐文化专修

学生将学习与音乐文化相关的各种学术领域，不仅获得高技能，而且获得广泛的知识，包括专业理论和音乐史。

02.幼儿音乐教育专修

通过以演奏音乐、了解孩子和学习玩耍三个主题为中心的学习，我们旨在培养教育和照顾孩子的幼儿园教师。

幼儿教育在塑造品格基础的同时，在拓展儿童潜能方面起着非常重要的作用。在我们大学，学生不仅学习适合幼儿园教师的通识教育和育儿理论，还学习各种教育方法。这是一种独特的教育方法，例如蒙台梭利教学方法，可以根据每个孩子的发展来应对单独的任务。我们配备了设备齐全的幼儿音乐教育运动室，通过模拟育儿，我们将提高彼此的育儿技能。

为了获得与音乐相关的基本知识和技能，学生学习键盘乐器、声乐、合唱团、合奏、日本传统音乐，目的是在体验各种音乐的同时提高他们的音乐表现力。同时，学生将学习幼儿音乐教育和幼儿表达活动。此外，在音乐练习中，我们将参与超越年级的小组课程和创意活动。 为了培养孩子对音乐表达能力的教育能力，专业课程提供了独特的研讨会课程，如表演技巧、节奏和游戏的研究。

二、演奏学科

01.声乐专攻

我们对声乐进行一般研究，包括宗教声乐。我们深入进行基本的声乐练习和正确发音的用词等基础训练，并从演奏技巧和理论两方面深化我们的研究。

除了意大利古典歌曲外，我们还对声乐的各个方面进行研究，包括德国歌曲、法国歌曲、日本歌曲、清唱剧和歌剧。在考虑每个学生的能力和愿望后，我们将选择领域、内容和课程并继续进行研究。通过个别课程深入进行基础训练，如基本的声乐练习和正确发音的用词，并从表演技巧和理论两方面深化研究。

02.键盘乐器专攻

在键盘乐器专攻中，主要重点是学习弹钢琴、管风琴和大键琴。除了深入的个别课程外，还有广泛的课程来学习演奏理论，如室内乐、伴奏方法、键盘乐器结构和演奏演绎，学生在实践和理论上学习各种演奏方法。

03.管弦打击乐器专攻

在管弦乐和打击乐专攻，您还可以学习古老的乐器和传统民间乐器。学生将通过对每种乐器的历史思考和研究其结构来加深他们的知识，并通过表演真正提高他们的实践技能，例如合奏的各个部分之间的相互关系、音乐时间和平衡，并扩大他们作为表演者的范围。在系统培训铜管乐队教师的“铜管乐队教学法”中，学生学习如何从不同角度教授乐队，并掌握成为可以立即工作的领导者的专业知识。

长笛、竖笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、巴松管、圆号、小号、长号、中音、大号、打击乐器、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、曼陀林、竖琴、古筝、古筝、古乐器、传统民间乐器

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