UCSD研究生学费是多少

留学在线   2024-05-21 09:20:55

加州大学圣地亚哥分校(University of California, San Diego),根据加州大学圣地亚哥分校最新公布数据调查显示,大学2024年在读人数为37,991人,其中本科生人数为33,429人,国际留学生比例约为28.17%。从近两年整体录取境况看,海外学生的录取率呈现小幅提升,大学官方具体公布的录取率为34.84%。在学费方面,近几年大学各院系学费与助研奖学金每学期都出现小幅调整,我们整理出2024年部分院系的学费数据,供同学们参考,具体的学费缴纳与细则建议直接参考校方官网最新公布的数据。

加州大学圣地亚哥分校本科(Undergraduate)学费:

UCSD本科学费分为Residents(居民)和Nonresidents(非居民),这里的居民是指本州的居民,而非加州居民都属于非居民。居民的学费按照官网公示来是有相应减免的,比例大约在总学费的一半左右。而对于海外生的学费根据最新官网公布为$46,705 美元/年。并且必须注意的是,大学在每个学期学费都在小幅上涨的趋势,建议同学们直接参考自己收到的offer上提供的具体学费信息。

以上仅仅是学费,不含盖食宿费。官网公布的一年食宿费预计在$15209美元左右。

加州大学圣地亚哥分校研究生(Graduate)学费:

UCSD研究生学费根据所在不同的研究院,学费也不一样,要是是全日制的研究生,大体上是按学分来收费,研究院对每个专业的学分修读有具体的规定,修满学分即可顺利毕业,每个学分的具体费用也有一部分小的不一样。正常来讲,具体的学费收取标准在收到的学校offer里会写得挺清楚,但是在申请之前可以参考官网给出的信息。以下是2024年UCSD相对热门的几个专业年学费形势,供宝子们参考

工程学院专业:$26,186美元

理学院专业:$32,990美元

商学院专业:$59,417美元

教育学院专业:$12,886美元

医学院专业:$49,148美元

在加州大学圣地亚哥分校就进修的别的费用:

UCSD的研究生除了基本的学费以外,还会产生其它的日常的费用。比如住宿费这一项,尽管根据具体的条件不同,费用会有相当大不一样,但总体上说,绝大部分学友校内住宿的话,每年的费用约为$15001美元左右,而在外租房的费用约为$16469美元/年;

书本费:每一年约$1127美金;

餐食费:每一年约$2249美金;

健康保险费用:每一年$389美金;

别的花费含盖了基本必要品、服务和活动,如洗衣、看电影和运动。杂费约为$466美元,而学员活动费用为$230美金左右。

UCSD的研究生和本科生书本费、住宿费、和别的费用等相比而言不相上下,差异最大的就是学费,研究生的学费总体而言会比本科生高一些,这可能和计费方式不同有关系,研究生会以学分为基础来计费,一学期对于学分的要求也不同,有不少的会是12学分,有些要求会更多,况且每一学分对应的费用也有所不同。但是本科生正常会统一计量费用,这就导致了研究生费用高于本科生费用。

Scholarship申请提示:UCSD是非盈利性质的教育机构,大学也提供了各式各样型的助研奖学金,其中海外生可以申请的种类也很多。纵使学校也需要考虑财政的问题,但是学校里的特多事情并不以盈利为目的,尤其是针对具体负责录取和Scholarship发放的教授们,一般更是不必要考虑盈利。

学校发的offer上一般也没有at will这样的字眼,反之,给申请人的助学金在特别大程度上是有保证的。申请的阶段就算是gpa特高,相比而言不见得能拿到TA奖学金,但是一旦申请人拿到了大学的助研奖学金开始读书了,系里对学生的学业均分要求可能是不能少于3.5,只要满足这一条件就会一直给奖到学生毕业,目的是为了学生可以完成自己的学业并拿到学位。保持Scholarship的最低要求,在某些系甚至于要求申请人gpa达到3.0,可见这是一个特低的标准。要是对申请大学Fellowship有疑问,欢迎咨询学您留学,专注美国高端留学申请,相当多海外牛校导师资源,个性化精准申请规划,务实提高Scholarship申请成功率!

加州大学圣地亚哥分校学科奖学金(scholarship)汇总:

想申请大学的学术奖学金不是件容易的事,一般对于“软件”和“硬件”都有较高要求。但是不同专业的申请形势区别点非常大,热门一点的专业要求会高出很多,对申请者通常都不只是需要成绩好,有科研成果,英语好,还要求综合素质高,从事过义工又或者是有实践经验等;而大学的一些冷门专业,可能只需要具备其中之一二个条件就能顺利申请到Scholarship。通常情况大家伙可以申请以下几种Scholarship:

Scholarship(奖学金)Scholarship是校方设置,旨在鼓励在校生的荣誉奖项,形式基本分为Economic 助教奖学金和Graduate 奖学金,主要是颁发给成绩优异的在校生,尽管金额不是太多,却是个人求学履历上的亮点。

助教奖学金纵使申请难度也很大,但往往不是全额的Scholarship,这种学术奖学金通常是以某种形式出现的,如 Graduate 助教奖学金,Economic 助教奖学金等,颁发给成绩优异的学生,也可以是一种学费又或者是杂费的减免,如Tuition Scholarship或Tuition&Fees 助教奖学金。Scholarship的具体金额随大学的每个院系规定的学杂费的高低而定。获得Scholarship的几率要大于Fellowship大奖,但金额也要小于Fellowship大奖。

Fellowship(Fellowship奖金)学院助学金(Fellowship大奖),我们一般听到的“Fellowship”就是这个学科奖学金,这是大学一种金额最高,竞争最激烈的非服务性奖学金,当然也是申请难度最大的Scholarship之一了。通常情况下,Fellowship奖金的名额每年都不是固定的,感兴趣的同学在申请前,最好先请教学校或是具体的导师,手里有没有名额,确定有名额以后再开始申请。

往往来讲,除了要求较高的TOEFL、GRE/GMAT成绩外,还要有较好的国内学术成绩单、平均GPA、推荐函RL和读书计划,最好还有国家级别以上的各种奖项。总之就是需要申请者本身十分优秀,竟然申请者还需在这些材料的准备上注意妙招,做到与众不同,才能有机会拿到全额Fellowship,总之一个字词要“优秀”。

Scholarship(Research Assistant,RA)这一种类的学科奖学金是需要帮助老师开发项目,协助老师完成研发任务的。这个钱的来源正常是导师或是你所在的院系的相关学术项目经费。简言之,导师想对某个项目进行研发,但是这个项目并不是一个人能独立完成的。这样就需要学生帮助导师做一些辅助性的工作。这个Fellowship一次只给一年,第二年能否继续给与学术奖学金,要视形势而定。要看你过去一年的表现是否达到导师的要求,以及系里或是导师是否有足够的资金。

Fellowship(Teaching Assistant,TA):获此资助者每周需要担任15-20小时的辅助教学,主要帮助教授课堂上课、主持讨论课时间、批改作业等,以获得一定的报酬。这就相当于工资,需要缴税,而Scholarship发放的多少与工作量成正比,比较大程度是由你的导师所决定。对于服务性学术奖学金,申请读PHD的学生基本都能拿到。博士本身就是由导师招收进来的,日常工作就是帮助导师干活,不论教课又或是做研究,取得报酬是理所应当。而对于研究生或者本科生来讲的话,除非能力特别强,导师会找你跟着他做项目,否则申到这类Scholarship的概率较低。

学费减免(Tuition & Fee Waiver)Tuition Waiver属于学费全免的那种Scholarship,大学的一些项目设有全免学费的硕士学科奖学金,有部分学校把它作为Scholarship的一种,有一部分学校把它独立去列出。这是理工类中国申请人拿的最多的一类资助类型,经常和RA/TA同时拿到。它也是非服务性资助中发放最多的,非常容易申请的一种,但由于学费只是总花费的一部分,所以如要获得足够的资金,还需同时申请其它形式的学术奖学金。学生如果可以获得学费全部减免就是大学往往所说的“半奖”,倘若再拿到RA/TA就属于“全奖Scholarship”了。

加州大学圣地亚哥分校学术奖学金申请具体步骤?

前期做充分的了解:虽然说大学提供的奖学金种类和金额各有不同,但是国内宝子们获得的学术奖学金种类不外乎助研奖学金(Scholarship)、学费减免 (Tuition Waiver)几种。想申请Scholarship,除了要注意助研奖学金的种类,还要了解一些内幕消息,如什么样的奖在什么时候给,往年的Scholarship发放比例如何等。这些信息一 般给学校系主任发一封索取资料信函就可获得。

做好正确的专业选择:纵使助研奖学金的申请对学生的要求较高,但是不同专业的竞争情况差异点非常大。热门项目的要求会比较高,申请者不但是需要成绩好,英语好,还要求综合素质高;有部分专业比如物理又或许是化学,奖学金的申请难度就要低一些。

看到这里,估计有一部分宝宝们开始后悔当初出于什么原因选择了相对热门的专业,加大了自己申请奖学金的难度。相比之下在条件允许的境况下,可以通过转专业申请来增加获得助研奖学金的概率。这可以说是一种申请奖学金的“进化”。但是必须记住,专业与专业之间要相对接近。

申请当中要突出自我:为了能够在第一时间吸引教授的眼球,让教授对学生过目不忘,一份有竞争力的申请材料必不可少。在申请材料中,PS文书极为重要,学生要通过有限的字数来阐述自己的申请背景、学习计划、主攻方向和对未来的打算。导师的推荐函也是教授客观了解学生优点和不足的一个重要途径。

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