爱荷华州立大学美国排名第几

爱荷华州立大学（Iowa State University，ISU），在读学生人数为28,805人，其中本科学生人数为25,559人，2024年公布的录取率为89.15%，ISU国际学生占比9.14%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为32.50%。

ISU的首要目的是培养学生成为各行各业优秀的人才，所以大学就非常注重教育的有效性和目的性。而灵活的学分和选课制度保证了每一个学生能够根据自己的需要和个性化发展选择适合的途径。未来就业市场的极度细分以及所学专业必需要与就职岗位专业对口造就各相关专业人才。接受领先的大学教育，能最大程度地减少教育的盲目性，尽早明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。

2024年 爱荷华州立大学（ISU） 最新排名信息数据：

USNews美国综合排名： No.127（SAT录取均分：1280）

CWUR全球排名： No.174 （国际生比例：9.14%）

Times世界大学排名： No.401–500（职业中期薪水：$106,721 美元/年）

2024年 爱荷华州立大学（ISU） USNews专业排名整理：

教育学类排名： No.84（GRE均分:154，在读人数:34人）；

工程学类排名： No.48（GRE均分:161，在读人数:1,280人）；

商学类排名： No.57（GMAT均分:611，在读人数:114人）；

医学类排名： N/A（MCAT均分:N/A，在读人数:N/A）

法学类排名： N/A（LSAT均分:N/A，在读人数:N/A）

爱荷华州立大学申请温馨提示：爱荷华州立大学的招生录取，一般分为Fall semester（秋季）与Spring semester（春季）两个开学时间，以秋季为主。个别学院也提供winter和summer semester/term的录取，但是录取规模特小，也未必招境外留学生。以前关于申请春季学期入学有什么特点、跟秋季相比有什么不同之类、有哪一个申请难度更大之类的话题，相对常见的答案是：秋季学期录取的学校多，招生多，申请人也多；春季学期有一些学校（尤其是对热门专业）不怎么招生，所以则可以选的项目相对较少、招生数目少，但是申请人也少。

但是根据我们掌握的信息和行情来看，去年爱荷华州立大学的入学申请，秋季入学申请的竞争难度一定会比春季入学大，并且很有可能大挺多。所以在对具体的申请项目的基本入学要求要求了解以外，还需要掌握的是最新的申请竞争环境，大学每个项目的招生每年录取人数与申请人数几乎全是浮动的，所以可靠的信息渠道无疑会使申请事半功倍，如若对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，诸多海外牛校导师助阵申请，可靠校方最新招生信息渠道，从选校定位到申请规划，个性化定制方案，高端英语文书指导，真实提升申请竞争力，实现低分高录。

除了参考2024年排名，还需要明白什么：

在这里尤为要强调的是，必需坚定选择自己感兴趣的专业方向，尤其是对于决定将来继续进修深造或从事科研工作的学生，这一点愈加重要，专业乃至于能够决定你的学业道路是否平坦和长远。美国高校数量特别多，既有世界排名前列的一流名校，也有闻所未闻的大学。类别有综合性院校、文理学院、区域性大学、专业院校、社区大学等。所以在选高等学府前应该参考U.SNews排名，了解所选学校的综合排名榜以及专业排名。还有你所申请的院系学科在全美的排名状况，这些全部都能辅助你更为有的放矢和科学决策。

在基本上了解了基本情形后，接下来就要开展极为精细的调研工作，如专业的课程安排是什么形式的，更为偏重研究性学科还是授课式课程？学生的输出计划和培养路径是怎么样的？所选大学的师资力量是否达到要求？研究方向在这所高等学府中占据什么样的位置？是否有配备专业领域顶级教授？还有院系设置状况等等。总体来讲，具体关注点还是要根据自身要求而定。

对比课目、学制特点选校：

学校是否能依个人要求与志趣设计学科、可否以通过考试的方式免修学分而提早一些毕业、是否开设夏季班可修学分提前一点完成学位、是否与当地公司或工厂有合作计划、是否可交换学习(到欧洲或另外的国家就读一学期)以及就业辅导与安排计划是否完善等等，也都需要事先打探清楚。美国学制总共分成学期制(一年两期另加暑假)与学季制(一年四季)两种。希望提早毕业，或工作真的有经验又不介意密集式读书的学生，可考虑学季制的大学。

一般学期制的大学，入校时间在八月底，学季制的则在九月底。学校开办课程的深度、教授知名度、师生比例(理想比例是1：10左右)、具有博士学位的教授比例、图书馆书籍数量、实验室设备、校园设备、学校教学宗旨(重视职业实务训练或研究理论)，都能在学校的简介或网站中得知。

选校方法之学术方面经验的关系：

特多国内的同学在申请前都有类似的问题，觉得自己只是本科的大二大三，还没有进实验室的机会。实际上这种想法是不对的。有些大二的学生，他们经过自己的争取，已经帮助老师做过项目了，另外学校外也又一些类似的资源渠道，其实自己也可以找来做。关键不在于项目多大，而是你参与了，当然最好有一些总结性文章。诸如全国性的建模比赛，美国乃至于自己寒暑假时的调查都可以算是科研活动背景。

另外，工作类似经验也特重要，对于有志于任教和做科研的学生来讲，工作经验在申请中所占的比重并不大。工作时间太长的话，反而要在学习计划中明确解读自己职业改变的动机。申请PhD，最好本科毕业后就出去。对于申请硕士，MBA和法学院的学生来讲，工作相关经验绝对重要。

选校之地区与气侯的问题：

如若你的学校是标准的大学城，前往附近的国际机场、大都市，必需另搭飞机才能抵达，那么对于个性喜好五光十色的大都会生活族来言，可能就会形成一大桎梏。所以学校地点是在小乡镇、大都会、大学城，以及学校接近城市的人口比例和交通的便利性，在选校时也应一道考虑进去。

美国有的寒冷的州每年常会有七、八个月的雪季，对于已习惯亚热带气候且怕冷的小伙伴们，则更要善加考虑。当然，也有些宝子还没看过雪，也不怕寒冷，能到雪地堆雪人、打雪仗，品尝一下雪季的滋味，也非常不错。芝加哥城的风、亚利桑那州的沙漠、达拉斯城炎热的夏天、加州温暖明亮的艳阳天、被秋天枫叶染红的密西根州等，都曾在多少留学学子心中，留下不可抹灭的深度回忆。如果你的体质对天气冷热并无特别敏感或反应，那么打开美国地图选择学校时，可把气候两字拋诸脑后!

事实上，美国的大学的学校规模真正是各有不同。在两所学校在排名和专业都差不多的状况下，建议学生和家长去看一下学校的学生数量和师生比例。人数多的学校虽然说资源也会相对多样，但体验感反而不一定好。不少学校的大一大二基础学科是几百个人一起课堂上，老师上了课就走，或者是直接派在修读博士生来教课，学生相互间也不认识，大致相当于听了讲座就走；

而规模小的大学（比如文理学院或者是注重 liberal arts的学校）通常都会保证所有学科几乎全是教授授课，班级人数控制在50人以内，甚至是有些达到15人以内的小班课，老师认识每一位小伙伴们，学生有机会得到一对一的指导，师生关系也会更为紧密。当然人数多的大学也有自己的优势，大型的学校、境外留学生多的学校，人多，相关经验多，提供的服务更好，活动也更有多样性。就可以根据自己的条件进行取舍。