伦敦艺术大学录取率

庆祝成外中加办学十年！回顾十年光荣路，砥砺前行铸辉煌。我们将陆续推出历史回顾系列，记住过往光荣美好，立足当下坚定奋进，展望未来璀璨美好。今天我们要打开的是毕业篇-2

成外中加高中2015级毕业生曾雨汐同学凭借加拿大高中成绩、雅思成绩、艺术作品，免赛达、AP、ALEVEL、高考成绩顺利得到了英国伦敦艺术大学的垂青。在得到大家的祝贺之时，也真诚为学弟学妹们分享自己的经验心得。

被英国伦敦艺术大学插画专业录取的曾雨汐

高考路与出国路

我是成外直升到成外中加的。中考之前我问父母，可不可以去考成外中加高中，以后出国就不要再高考了。但是父母还是希望我读普高，高考上国内大学出国读研究生。父母最终被我说服了，同意我读中加高中衔接国外大学。

其实高考也不错，很锻炼人的意志力。当然，能在中国高中的基础上加上加拿大高中，就能更加全面综合地培养能力。不仅是解题力和意志力，方方面面的能力都会被全方位地深挖出来，譬如：自我管理能力、调研能力、沟通表达力、团队合作力、调研分析能力等等，很广泛。

只要适合自己的就是好的吧。我们全家很喜欢中加高中这种中西结合的教学手法和环境，既有中国高中的严谨，也有西方高中的新颖。

简单与复杂

加拿大高中可不是那么简单，而且越学越难，但是越学越有兴趣。

它很科学：从高一到高三，科目越来越多、知识点越来越难，教材越来越厚、作业越来越多...可是这种过程不会让你压力山大，而是循序渐进。比如高一可以用彩绘表达的作业较多，高二需要动手做真产品的课题增加了，到了高三就有更多大量分析论述的论题了。

它很人性化：我们开设40门加拿大高中课，大家可选修自己擅长的科目，并且决定自己学习该科目的深度级别。比如，申请大学必须提供的高三数学这一门课根据难易程度就有三个级别（基础微积分、高级微积分、AP微积分）。三种级别都可以申请好大学，只是说基础微积分适用于大多数学生，高级微积分适用于要学工科的同学，AP微积分适用于想转大一学分的同学。

我们除了啃完几十本厚厚的加拿大原版教材之外，还需阅读大量原版课外书籍等等。其实外教的教学和评分也很难，好在是时时积分，所以只要坚持就会有效果，而且是立竿见影的分数进步效果。

兴趣与坚持

在进中加之后我一直都没有定下来今后要去哪个国家、哪个大学和专业，只是曾经闪过想去瑞士的念头。通过与父母和加拿大升学老师的交流，我在高二下学期毅然决定到世界最好的大学去读艺术专业，去感受艺术氛围最浓厚的欧洲。

我从小爱好文艺，古筝八级、擅长吉他和画画。在确定升学目标后，我开始系统地跟专业老师学习插画。我觉得有兴趣才能坚持，不是坚持来产生兴趣。不喜欢的事情可以坚持，但做不长也做不好。

队友与对手

我们很多作业都是团队作业。当大家可以自选队友时自然会很开心，而当老师指定或抓阄抽到的队友是你不想要的队友的时候，则恰恰是最锻炼我们包容不同的人与事的时候。当然，无论自选还是他选的队友，团队得分其实都不会有变化，因为大家都会一个目标齐心协力。

同学之间是队友关系而不是对手关系。分数是各人的隐私，大家不是打败别人，而是战胜自己。大家想的是如何让自己的分数比以前更高，如何更加靠近理想大学的录取分数。

分数与态度

外教不会很在意你的分数，但在意你的态度。一般他不会和你说你的分数，但是当你的分数和能力不成正比的时候，他会问你是什么原因？你的状态怎么呢？然后指导你如何改善提高。在此期间，我们的态度是积极主动的，绝不会被打压甚至想放弃。

外教一般会在考试前后让我们依次去他们的电脑上看加拿大教育部的评分系统，分析你的分数。因为那个系统会很清晰地显示你的每节课、每次作业、每次考试、每个单元的分数，这些加在一起就构成了我们当时的单科总分。如果离自己理想的分数还有距离，就会有压力和动力争取下次课把分数提上去；如果达到自己理想分数，就很高兴希望继续努力保持。

理想与责任

记得英国伦艺的面试官在仔细看完我的作品之后，单独和我面谈了20多分钟，详细问了我关于专业插画的问题，以及我作品创作的具体过程。我感叹如果更早一点学习插画，我还会做得更好。

通过这次大学申请，我更加坚定自己的梦想。每个人要对自己的理想负责任，并认认真真地一步步付诸行动，否则就是无用的空想。我觉得做事情一定要尽量做到自己的极限，这样才会不留遗憾。

曾雨汐插绘画作品

伦敦艺术大学University of the Arts London, 原名：伦敦学院 (The London Institute) 成立于1986年，伦敦艺术大学将世界上最著名的致力于艺术、设计的六所学院联合起来，成为了世界上规模最大的艺术、设计、大众传播以及相关技术的教育中心。