英国皇家珠宝学院_英国皇家珠宝学院FGA

英国皇家艺术学院（Royal College of Art）坐落在英国伦敦，是唯一的全研究生大学。只招收两年制研究生，颁发MA，MPhil和PhD学位。皇艺的教育水准在世界享有盛誉，被称为英国设计师的生产中心，一直都是学艺术类学生的Dream School，但皇艺对申请学生的严格标准也让很多人望而却步。

而在今年，截止目前为止，康石石东家-汉艺国际教育仅珠宝设计专业OFFER便已成功斩获6封：

本期文章，康石石将以成功申请RCA的学员案例为基础，与汉艺教学团队高级珠宝讲师Mina老师通过详细解读“皇艺珠宝设计课程设置”，为同学们总结皇艺珠宝设计作品集具体的录取标准及创作建议，并分别针对本专业及跨专业不同的成功作品集案例进行分析总结，希望能够为不同专业背景的同学提供更贴合自己情况的申请建议，帮助每一名同学能够获得成功申请英国皇家艺术学院珠宝设计专业的经验与建议。

特别提示：在皇艺首饰专业的网站首页，同学们可以下载到Programme Specification，即项目说明，里面包含了首饰专业的详细介绍，从专业学制时间，到专业领域涉及、申请条件要求、作品集要求等等细节问题。申请者可以通过这份说明来了解RCA首饰专业的要求及定位适不适合自己未来的规划。

这里主要截取RCA首饰专业对申请学生的部分要求：

从截图的资料中，我们不难发现，RCA首饰专业设计定位已经不是单纯的装饰性首饰，而是转向更广阔的范围，以实践和理论结合的方式，探索人类状况为中心的问题，挑战规范和质疑惯例，重视人文和社会现象。

RCA强调：珠宝设计作为一门应用艺术学科，需要具备极强的专业动手能力，同时重视日新月异的社会发展带来的科学技术对首饰制作带来的改变。并且能从生活当中发现的丰富多样的材料和资源，表达自己的个性，这一点与国内一些高等院校珠宝设计研究生的学习方向截然不同：

从以上对比中可以看出，比起其他学校明确的课表安排，RCA的课程学习方式显得与众不同。RCA没有明确的课表安排，整个学习过程是以项目的形式来完成：

第一年课程，学校首先会给一个月的时间，通过主题项目来了解学生的创意思维，然后再参与到其他的项目中与老师定期进行一对一的项目讨论，这一课程内容可以全面的提升学生在各种专业上的思维创新能力。

第二年课程，由于第一年年底学生就要对自己二年级的个人项目制定出明确目标，因此，RCA的二年级则在第一年思维扩充的基础上，结合个人项目的相关课程学习，将思维和实践想结合，合理安排时间去完成自己的毕业展。

RCA没有大量的课程和考试的压力，在一定范围内给学生提供了极大的学习自由和资源帮助，同时鼓励个体个性的追求。但这同时也要求学生具有相当强的自制力和学习能力。

结合康石石以上分析，汉艺教学团队高级珠宝讲师Mina通过大量教学经验总结出以下4点建议，对于学生成功申请RCA作品集，具有决定性作用：

主题上，要选择具有生活性，社会性的话题。例如RCA面试老师曾特意提问道：家庭暴力，同性恋等相关主题内容；

工艺上具有首饰专业金工的动手能力和专业性，在英国研究课程中默认学生的工艺是在本科中完成的，所以必须具有金工动手能力；

技术上，科技的发展给首饰设计带来更多的可能性，例如Rhino3D建模打印，激光切割，把很多不可能变为可能；

材料上，当代首饰的发展注重的是个性和自我表达，材料的运用更加丰富，探索更多的可能性，例如材料的可持续发展和回收利用。

这些都需要学生们在不断深入完善调研过程中突破固有思维，考虑到主题-概念-设计元素-材料之间的联系，在作品集中把最专业的自己展现出来。下面康石石以今年成功申请RCA珠宝设计的X同学（本专业申请）和M同学（跨专业申请）的作品集案例进一步为大家说明：

X同学善于发现身边生活的细节。人们往往都有很多陪伴自己多年的老物件，旧了无法使用，却因为陪伴多年有感情不舍得丢弃。如何通过首饰的方式使老物件有了新的功能，重新陪伴在人们身边产生价值，同时也是对可持续利用性材料的不断探索，是这系列作品尝试表达的方向。

X同学，获RCA、BCU offer

X同学首先从身边不同年龄的人群入手调研，例如：是不是有收藏旧物的习惯？都收藏什么物件？是相似的吗？有可能把他们改造成首饰吗？深入挖掘每个人的旧物和背后的故事。

通过调研的深入，X同学决定从自身的情感出发，把陪伴自己多年的旧眼镜和其他人的旧眼镜一起作为整个系列的元素载体。首先，选择的材料具有很强的时间性、故事性和情感内涵；其次从旧物到可重新利用的价值变化，体现了对可持续利用性材料不断的探索，这不但是首饰价值观范围的扩展，也是对社会可持续性资源的一种尝试。

在创作作品集的过程当中，需要记录自己材料尝试加工的过程，真实有效的展现出自己具备良好的专业能力和动手能力。

在面试的时候，RCA需要学生介绍自己作品集其中的一个项目，这就需要学生对自己的作品集有非常充分的理解，在进行表达时也要有很强的逻辑概念。例如：你为什么选这样的材料或者颜色？你觉得你在做这个作品当中有什么样的困难，有什么可以改进的地方？

对于跨专业申请，近些年越来越多的同学都会向康石石咨询，我们通过RCA的官方材料可以率先了解：

RCA特意的蓝色字体标注，特别强调了：如果申请的学生来自于不同的专业背景，作品集则必须展现出自己的经验和技能优势。在面试时，考官大多也会关注于学生为什么选择这个专业和学习这个专业对学生未来的发展和帮助。

M同学虽然是转专业申请，但通过深入的前期调研，多彩的手绘，丰富的材料尝试，表达了她对首饰专业的热爱，同时具有超强的动手能力。

M同学，获RCA、Goldsmiths、Edinburgh、Sheffield hallam offer

在整个作品集的4个项目中，从材料与工艺方面而言，M同学不光运用了最基本的金工工艺，同时还运用到传统的金工编制、玻璃、亚克力切割与皮革，从多角度体现了她的对材料和工艺的熟悉运用和了解，在体现了学生本身具有良好的首饰基本专业素养的同时，表现了转专业学生的学习能力和对专业的热爱。

Final: 新一任首饰系主任Jonathan Boyd在欢迎致辞中提到：“最终，我们希望每个学生的工作都能以他们自己的方式为我们的生活方式做出一点小小的贡献，表达我们是谁，或者我们想成为谁。”

可以看出，RCA对于申请学生的要求，首先就是自身良好的创新思维能力，同时全面的基本专业素养，以及在专业上的热情也必不可少，这也需要同学们在作品集中需要勇敢的表达自己的设计灵感及想法，尽量全面的、专业的展示自己对于珠宝设计的理解及动手能力，才有可能获得更好的申请结果。