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“Dream it ，Do it”，这是广东以色列理工学院的校训，即“敢梦想，创未来”。从诞生至今，一届又一届学子践行着校训精神：他们有恒心，脚踏实地为未来积蓄能量；他们有担当，将个人梦想融入时代发展的潮流；他们亦有魄力，敢于向世界顶尖名校发起冲击……不断尝试，不断挑战，不断突破，这是每一位广以人身上的特质，其中就包括2024届本科毕业生王元灏。

王元灏，高中毕业于山东威海一中，广东以色列理工学院数学与计算机科学专业2024届毕业生。在校期间，获学业优秀奖学金（2019-2020、2020-2021），广以Dean's List（2021-2022、2022-2023）。毕业之际，收到加州大学圣塔芭芭拉分校（UCSB）统计学直博、南加州大学应用数据科学硕士、哥伦比亚大学统计学硕士等多所名校的offer。

深受父亲的影响，自高中阶段起，王元灏便树立起对理工科的浓厚兴趣。高考择校时，他和父母将目光投向了坐拥4位诺奖得主、以科技和创业闻名的以色列理工学院。作为以色列理工学院的中国校区，广东以色列理工学院专注理工科的专业设置与重科研、重创新的教学体系，与王元灏的兴趣相符。最终，他选择入读广以的材料科学与工程专业。

在第一年的学习中，王元灏渐渐发现自己对数学有更加浓厚的兴趣。在他看来，数学作为基础学科与各个学科联系紧密，结合计算机科学的课程设计，对未来的升学和职业发展会有更大的帮助。经过多番考虑后，利用学校的转专业政策，王元灏成功转入数学与计算机科学专业。

从工科的应用数学转换到数学系的理论数学，课程难度的大幅提升让王元灏一时之间难以适应。长期以来，广以数学系为学生提供深层次而宽领域的数学课程。大量抽象而深刻的定义、定理让王元灏意识到，从前学习高中数学使用的记忆、刷题方法在高等数学的世界中并不“通行”。

在与同专业的优秀同学交流经验后，王元灏明白数学学习不是靠刻苦记忆，最重要的是理解。基于此，他把大量时间放到每一门课程的定义和定理的理解上。在王元灏看来，理解定义和定理以后，数学没有想象中那么困难。

“多问为什么”也是王元灏在广以数学系四年学习中最大的感悟。“为什么要这么去定义？”“为什么要设置这个条件？”“从这个条件为什么能推导到这一步？”面对教科书上浩瀚晦涩的概念、理论，王元灏以自问自答的形式替代死记硬背，在思考推导的过程中加深理解，走出“只缘身在此山中”的迷茫，逐渐形成了深度思考的习惯和更加缜密的逻辑思路。

王元灏（左一）参加夏校项目

在广以学习生活的四年里，除了享受探索理工科世界的奥秘，结识志同道合的同窗好友也是王元灏成长路上的一笔宝贵财富。大家会聚集在一起，共同享受探索知识的快乐，而广以“问题驱动”式的教学理念也为师生创造了浓厚的学术讨论氛围。

课堂上，教师们引导学生从害怕提问、不会提问到自信提问、提好问题；课后，教师们提供“office hour”（课后咨询时间），让每位学生都能获得一对一学习交流的机会。

广以的师资队伍中，外籍教师比例超过80%，提供纯正的全英文教学，为学生打造沉浸式的英语学习环境。受益于此，王元灏的英语能力得到了极大提升，国际化教学也为他适应海外学术环境打下了良好的基础。

在广以，王元灏渐渐掌握大学数学的学习方法，在教授的指导下涉猎高阶数学课程，在课业之外开始规划自己的未来发展方向。经过多番尝试与探索，他发现自己更适应数据科学、统计学等方向的应用数学研究，希望能够在相关方向继续深造。

然而，作为广以数学与计算机科学专业首届毕业学子，递交研究生申请时，王元灏一度十分忐忑，但最终广以的国际认可度远超他的想象。“虽然广以是一所年轻的大学，但录取我的加州大学圣塔芭芭拉分校中，有许多以理本部出身的教授和学生。在与校方沟通的过程中，我感受到了世界名校对于广以的人才培养和学术水平给予了高度认可。”

申请材料和面试的过程中，王元灏还得到了毕业校友们的倾囊相授。在学长、学姐的鼓励和支持下，他全面展现了自己的科研态度、思维逻辑和学术素养，最终收获加州大学圣塔芭芭拉分校、南加州大学、哥伦比亚大学等世界名校的录取通知书，以兴趣与努力点亮数学梦想之路。

如今，正在为博士入学作准备的王元灏惊喜地发现，即将修读的首年课程中，有一半已经在广以的本科学习中完成。曾经艰难啃下的“硬骨头”，正成为他学术道路上的“敲门砖”，助力他顺利抵达梦想的彼岸。

多年来，广以的精心培养赋予了学子们自由探索每一处未知世界的勇气，他们奔赴世界各地，以青春诠释着“敢梦想，创未来”的深远立意，诠释着学校创新人才培养的真正价值。

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注：文章部分素材来自广东以色列理工学院官网、官微等