香港产品设计最好的大学

产品设计

教育部特色专业建设点

广东省一流本科专业建设点

广东省特色专业

设有广东省实验教学示范中心

专业秉承精细化、国际化、多学科交叉的培养理念，依托汕头大学长江工业设计中心、产学研合作基地，教学实践基地，联合实验室等人才培养平台，通过“德国工坊式”教育模式、“课程+企业”教学策略，充分利用汕头大学作为一所国际化综合性大学的学科多元、文化交流丰富等优势，创办至今为社会培育出大量优秀人才。

培养目标

产品设计专业培养具有社会主义核心价值观、职业操守、科学素养、国际视野、哲科思维能力，能够独立进行工业产品开发的复合型创新人才。

毕业生应达到：

1. 熟悉工业工程实施规范及工艺技术,对设计规范、质量、环保等国际标准有一定认识，具有较好的口头表达与文字书写能力；

2. 具有实践操作能力，造型表达能力和大胆通过实验来探索真理的精神；

3. 具备思辨能力，独立见解，团队合作精神；

4. 具有文化自信，创意能力和热情，以及较高的审美水平；

5. 面对当前高效能智能制造领域，有独立创作能力与敏锐趋势发展嗅觉。

培养特色

精细化培养：每年招收28-30名学生，小班化教学确保培养质量。

国际化培养：中德交换生项目，每年不少于1/3的学生具有出境（包含港澳台）交换交流的机会。

多学科交叉培养：课程计划融入设计、工学、商学课程，项目由多学科学生共同开展。

“课程+企业”教学策略：专业课程主题由企业实际需求项目展开，保持与社会的紧密联系，学生毕业后与社会无缝对接。

“德国工坊式”教育模式：该模式包括项目导向和目标导向相结合的教育方法，前者可提升专业技能、想象力的发挥和团队协作精神，后者通过设定挑战可提升人的内驱力、执行力和专注力。

设计作品落地化：教学强调设计作品落地的重要性，每个同学大学期间至少有5个设计作品落地。

配套完整的实践平台：建成专业相关的各类实践基地18个，企业资源超过50家，涵盖汕头所有产业，覆盖珠三角、长三角地区。

中德交换生项目_在德国安哈特技术应用大学举办的产品设计工作坊

中德交换生项目_在汕头大学举办的产品设计工作坊

产品设计专业学生团队赴美国参加专业无动力橡皮筋车比赛获得团队大奖及3项专项奖

课程设置

三维空间基本原理、设计思辨、产品设计1(功能及加工处理)、产品设计2(智能产品开发)、产品设计3(可持续性及品牌化战略)、设计流程与方法、提案方法（定量化设计方法）、人机工学应用、界面设计等。

产品设计专业课程实践

师资力量

产品专业教师团队具备丰富的教学及行业经验，其中拥有国外留学背景占70%，分别来自德国、日本、英国等知名设计院校，指导学生作品荣获德国红点设计奖、德国IF设计奖、意大利A设计奖、全国大学生工业设计大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等国内外竞赛重要奖项。

就业前景

1.就业：从事与工业产品开发相关的设计研究人员、设计师、设计总监、产品经理以及生产供应链管理人才等职位相关的工作，就业率连续多年居广东省重点高校前列。

2.升学：主要去向国内为985、211院校，国外集中于美国、德国、日本等国家的知名专业院校。如：2024届毕梦坤：上海交通大学，2024届熊黄新：北京服装学院，2023届郭天旭：澳门科技大学，2021届刘骁满：英国皇家艺术学院。

选考科目（通用版）

科目范围一：不提

科目范围二：不提

(选考科目要求以生源省份公布的招生专业目录为准)

学生感言

毕梦坤

我们专业的课程均设置国际化、前沿化的主题，强调理论结合实践、创意转化产出的过程。基于专业学习和课程项目，我和团队成员数次获得多个国家级、省级设计奖项，产出8项外观专利，在此过程中，我的设计思维和逻辑能力也得到极大提升，逐步掌握产品从产生到生产的完整过程。产品设计专业为我提供了将热爱与专业结合的机会，在各位老师的带领和启发下，我深切认识到设计与生活的关系，也找到了自己希望探索的方向。

王锦晴

产品设计是一门强调理论与实践、技术与艺术相结合的专业。老师们注重培养学生的设计思维，以项目为导向的教学方式使学生能更好地掌握设计理论与方法，帮助学生从实践中提高造型能力与专业技能，同时也锻炼了学生的表达、沟通及合作能力，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。在确定升学意向后，我的多数课外时间投入科研和专业竞赛，参与了省级大创项目，也荣获了香港大学生当代设计奖铜奖、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛省赛三等奖等奖项，并申请了多项外观设计专利，获得保研资格进入专业下一阶段的学习。