美国景观设计院校_美国景观设计院校选择哪所好？

美国的景观设计专业在整个教育行业中历史悠久、体系成熟，并且著名藤校及多所世界排名前50的综合类大学都开设有景观设计专业。那么，美国景观设计院校选择哪所好呢？下述将为大家带来几所相关院校，感兴趣的同学一起来了解一下吧！

美国景观设计院校选择哪所好？

1、哈佛大学

Master in Landscape Architecture I

哈佛大学的景观建筑硕士（MLA）课程是一个经认可的专业学位，适用于在设计专业以外的专业完成学士学位的个人。

为期三年的MLA I的课程严谨而全面，为候选人参加景观建筑领域的各种专业活动做好准备。四个学期的核心课程在设计、历史、理论、技术、生态学、表现和专业实践方面提供了坚实的知识基础。其余两个学期提供了参与所有GSD部门的高级工作室和选修课程的机会。特别强调在六个工作室中的每一个中培养对设计的掌握。对于那些想要追求独立工作的学生，还可以选择在最后一个学期编写选修设计论文。

Master in Landscape Architecture I AP

持有经认可的建筑学专业学位，或景观建筑或建筑专业预科本科学位，并拥有强大的设计作品集的个人，可以被授予最多两个学期的高级学位，在两年内完成MLA I。

获得高级地位的申请人必须完成与MLA I相同的大学环境科学先决条件，以及大致类似于MLA I课程中描述的代表和历史第一年课程学习课程的课程，并在他们的设计工作中表现出高水平的成就。

Master in Landscape Architecture II
为期两年的专业景观建筑硕士（MLA II）学位课程适用于持有本科专业景观建筑学位或同等学历的人。

MLA II加强了专业准备，特别强调城市化和生态学交叉点的建筑环境设计，为那些已经表现出专业能力的人提供了通过设计提高他们的批判、理论、表征和技术技能的机会。

MLA II的学习计划包括一个强大的一学期核心课程，其中包括表现、城市主义理论的工作室和课程，以及关于景观建筑学科当前主题的专业研讨会。其余三个学期提供灵活的学术途径，允许学生参与所有三个GSD系和大学的高级工作室和选修课程。课程结构鼓励高级个人和集体研究，并鼓励在最后一学期开发选修论文的可能性。

2、宾夕法尼亚大学

Master of Landscape Architecture

宾夕法尼亚大学的景观建筑硕士课程有四个不同的相互关联的序列，所有学生都需要（除了那些由于以前的经验或培训而被允许放弃某些要求的学生）。这些是Studio、Workshop、Theory和Media序列。课程的设计使这四个序列在整个学位中在水平和垂直方向上相互关联。

在宾夕法尼亚大学，设计是我们教学和研究的主要重点。我们所说的“设计”是指三件事：物质实践（事物、地点、环境的物理制造;所制造事物的体验方面，包括图纸和模型）;探究实践（提出问题、探索想法和推测其他可能性）;以及基于过程的实践（认识到景观是由时间过程形成和演变的，而创造力也取决于一个人在开发项目中所经历的过程）。

这些设计研究发生在工作室中，围绕真实站点和程序开发的假设场景被用于制作项目。此类项目包括穿过复杂地形的小径设计、花园和公园、广场和滨水区、棕地和废弃土地开垦、住房和混合用途城市开发以及区域规划。

3、康奈尔大学

Master of Landscape Architecture

康奈尔大学的MLA学位的目的是为景观建筑领域提供基础、历史、理论、技术和基于技能的基础。

学位课程的核心是设计工作室，向学生介绍基本设计方法，他们被要求追求和发展他们的设计过程并学习研究方法。该领域所有其他方面的补充课程提供了将在工作室中综合的信息，以加强设计过程和最终结果。该工作室以项目为基础，让学生接触到各种景观比例、类型、背景和热点问题。工作室形式包括讲座、演示、实地考察、阅读、嘉宾演讲、先例研究、一对一指导和小组讨论。该系不是拥护单一的设计理念或风格，而是通过工作室课程序列提供多种设计视角。在学生在康奈尔大学的整个学术生涯中，所提供的工作室具有所需的顺序性质，这使得每个工作室都可以在前一个工作室的基础上进行构建，其复杂性和对细节的关注程度不断提高。MLA学位允许在学习的最后一个学期选择设计论文、顶点工作室或书面研究论文。

4、弗吉尼亚大学

Master of Landscape Architecture

弗吉尼亚大学的景观建筑研究生课程挑战学生通过严格的研究、设计推测和新兴技术的部署来想象新的景观系统。我们致力于培养我们的毕业生成为批判性思考者和全球公民，以形成一个更具包容性和韧性的世界，同时塑造下一代景观实践。

我们的研究生课程由来自不同学术背景的学生组成，无论是否接受过景观建筑方面的研究。

我们鼓励学生通过将他们的设计或非设计本科背景、知识兴趣和技能整合到他们的景观建筑研究生学习中来塑造自己的个人教育轨迹。这培养了一个丰富多样的思维社区，围绕着一个共同的利益团结在一起，为有弹性的建筑环境创造尚未想象的强大主张。

景观建筑硕士课程获得了国家景观建筑认证委员会（LAAB）的认可。

5、俄亥俄州立大学

Master of Landscape Architecture

俄亥俄州立大学的景观建筑硕士（MLA）课程为学生将景观建筑作为一种文化和生态实践做好准备。MLA计划强调批判性思维、发明好奇心和技术设施的发展。设计工作室、研讨会和理论课程侧重于该学科的规模和文化影响的广度，从场地设计到城市设计再到区域生态系统的管理，而技术和专业实践课程则为学生准备专业景观建筑设计实践的严谨性。

MLA I学位专为事先未接受过景观建筑培训的个人而设计，并被美国景观建筑师协会景观建筑认证委员会认证为第一专业学位。MLA I课程为学生提供该学科知识和技能的深入教育，并提供学术研究的机会。课程的第一年培养设计、历史、理论和数字技术方面的基本技能。第二年和第三年侧重于拓宽学生在设计和学术方面的能力。MLA I学位通常需要至少三年才能完成。

MLA II学位专为拥有经认可的景观建筑本科专业学位的人而设计。该课程的目的是使学生能够同时追求两个教育目标——拓宽他们对景观建筑和相关学科的了解，同时发展该领域的特定专业知识。该学位通常需要两年时间才能完成。MLA II是典型的专业后课程，不是经认可的学位课程。

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