加拿大约克维尔大学多伦多电影学院

多伦多电影学院隶属于加拿大约克维尔大学，是中国教育部认证的境外正规高校。

多伦多电影学院隶属于加拿大约克维尔大学Yorkville University，是中国教育部认证的境外正规高校 ，同时，也是加拿大政府和安大略省教育部认证的具有招收国际学生资质的院校，成为唯一一所既有中国政府也有加拿大政府教育部门承认的影视类院校学校。同时在QS发表的世界优秀电影学院名单中被评为加拿大地区最优秀电影学院。

留学环境

多伦多不但是加拿大最大城市，而且也是北美重要的影视基地，素有“北方好莱坞”之称，每年都会吸引大批美国及欧洲影视公司来多伦多拍片、制作；多伦多也是国际最重要的电影节之一“多伦多国际电影节”的举办地，而且还是“北美动漫节”和“多伦多国际时装周”的主办城市。

多伦多电影学院学生们不但有机会亲身参与这些活动，而且在市中心的校区里每天都可以感受到来自世界各地的影视、时尚、文化、和思想的冲击。

和美国影视院校相比，多伦多电影学院各专业课程设置基本相同，而学费只有美国影视类院校的40%左右。而且，多伦多的生活费用和其它开支也远远少于在纽约的费用，大大减轻留学生和家长的负担。

多伦多电影学院的电子游戏设计及开发专业能够让学生熟练掌握各种技能，在不断发展的电子游戏行业保持竞争力，收获回报丰厚的职业人生。专业课程依据真实的电子游戏产业特征设计而成，旨在让学生充分体验从游戏概念到制作开发的全过程。学习时间为18个月，涵盖领域包括角色创造、建模、角色挖掘、动作捕捉、游戏特效和制作、游戏程序。

而且学校开设的课程以专业技能为核心，秉承实践至上的办学理念，旨在传授最实用的行业知识。学院注重动手能力和理论教学的有机结合，特别强调教学实践与行业市场的衔接。

该校开设两个游戏相关专业，学制为18个月：

电子游戏设计与动画Video Game Design & Animation

电子游戏设计与开发Video Game Design & Development

第一个游戏专业强调2D + 3D的production process（包括艺术作品的创作、动画、如何添加音效、制作开发以及商业企划）。毕业方向主要是游戏设计师、概念艺术家、游戏建模师、游戏关卡师、游戏动画师等。

第二个专业后者则强调整个游戏的创作过程（包括编程、游戏设计、界面开发、制作、声效、商业企划以及商业策略等）。毕业方向主要是游戏程序员、游戏设计师、游戏AI程序师、项目经理等。

电子游戏设计与动画课程概述

专业课程依据真实的电子游戏产业特征设计而成，旨在让学生充分体验从游戏概念到制作开发的全过程，涵盖领域包括角色创造、建模、角色挖掘、动作捕捉、游戏特效和制作。

学生可以直接向电子游戏行业的优秀设计师们学习。学生在学习过程中，将运用诸多技能开发一系列电子游戏。该专业的学生一毕业，即成为电子游戏设计师，转型为电子游戏设计领域的一份子，并将与游戏程序员一道，胜任任何一家游戏制作商的挑战性工作。

学习使用专业工具，并使用Autodesk Maya、3D Studio Max、Z–brush、Unreal Engine和其它开发软件来制作游戏动画。在多伦多电影学院，学生将知识和技能应用在各种项目实践中，从而完整体验游戏设计和开发的全过程，并开发出一套电子游戏，向未来的雇主展现自身才华。

小班教学保证了学生能够深入地学习吸收知识，每个人都能得到行业教师的关注和指导。这种教学安排营造了团结合作的学习环境。学院为学生提供了每一天都能够和行业领导者面对面交流的独一无二的机会。学生能够紧跟行业最新趋势，建立宝贵的人脉资源。

多伦多在短期内成为全球创新和创意中心，在国际社会广受赞誉。多伦多汇聚着加拿大数量最多的小型游戏工作室，有着最为丰富的人脉资源和工作机会，并给从业者以无限启迪。

电子游戏设计及开发课程概述

该校课程依据真实的电子游戏产业特征设计而成，旨在让学生充分体验从游戏概念到制作开发的全过程，涉及领域涵盖程序编写、游戏可玩性、游戏性能、游戏制作、声音效果以及基本的商业和营销知识。

本专业也是采用小班教学，学习节奏紧张充实，注重学生亲自实践，并且为学生、教师和业内专业人士互相交流合作创造了良好环境。学生可以直接向电子游戏行业的优秀设计师们学习。

学生将学习使用各种专业工具，并扩展在HTML、C++、面对对象编程（OOP）等方面的知识和技能。

申请要求

多伦多电影学院每年有4个入学时间，分别为1月、4月、7月和10月。建议雅思6.5或托福90，提交个人陈述，用于了解申请者的动机、兴趣和目标。个人陈述是申请者向学院展示自己的机会，因此应该精心准备。

申请者可以在个人陈述中描述自己对电影的热爱、学术成就和职业规划等，以吸引学院的关注。

准备一个展示自己电影制作能力和创造力的作品集。学院通常会对作品集的创意、技术水平以及艺术表达能力进行评估。