留学美国教育学专业排名

美国大学教育学专业设置与研究方向：教育技术（Educational Technology）高等教育和学生工作（Higher Education and Student Affairs）咨询心理学（Counseling Psychology）教育文化基础（Cultural Foundations of Education）教育管理（Educational Administration）课程与教学（Curriculum & Teaching）教育政策（Educational Policy）学校心理学（School Psychology）拉丁语与古典文学研究（Latin & Classical Studies）科学教育（Science Education）数字环境下的学习、教学与代理（Digital Environments for Learning, Teaching, & Agency (DELTA)）课程、美学与教师教育（Curriculum, Aesthetics, and Teacher Education (CATE)）教育领导与政策研究（Educational Leadership & Policy Studies）教学评估与统计（Evaluation, Measurement and Statistics）教育政策与社会背景（Educational Policy and Social Context）语言、文学与技术（Language, Literacy, and Technology）

选校技巧与申请建议：

甭管是申请常青藤著名大学还是一般的美国大学，选择适合每一个学员的学校及其合适的专业，都是让学生和家长朋友费尽心思、偶尔纠结不决一事，按照学员的学习成绩和综合素质，选择学校以及心仪的专业，不是一件简单之事，需要从多个方面进行考量，从而做出满意的决定。在选择学校和专业的问题上，我认为是没有绝对的对错之分、没有最好只有更好，选择适合学生个体的学校和专业才是最明智的决定。自然一些量化的参考信息即使重要，比如说学校排名、专业录取排名、就业市场解析等等，但这一些排名信息都不是一成不变的，需要放在时间轴上预测判断将来的发展趋势，做到动态的规划学业、规划之后的职业发展。但最最关键的是满足学员的好奇心、帮助学员实现自已的梦想和理想。特别是本科阶段的学习，这是基础知识、素质教育的阶段，掌握自我学习的方法和自我学习的实力尤其重要。怎么样选择美国大学心仪的专业即便国内上大学，选专业也是件头疼之事，关系到学员以后的就业机会、事业前途及其生活质量。 到美国留学选个心仪满意的专业， 自然就更是件让人费尽心思一事。一步不慎，几年将心灰意冷，悔不当初； 要是选对了专业，小孩则会意气风发，踌躇满志，如鱼得水，前途无量。有的学员和同学家长对美国学校专业综合情况不那么够了解，很关注学校排名，申请学校时过份强调大学的排名，大凡能进哈佛学习什么专业全都可以。可以说，这是十分不科学、不有责任意识的做法，特别是对研究生的申请，很可能毁了学员的天赋和事业前程。需要说明的是，高等教育分为大学，研究生硕士，PHD三个阶段。 Phd学生一般年纪成熟，专业相对来说较固定，我们这里就不说了， 这里主要讲讲本科和Master阶段的专业选择。 我们先挑更加简单的如何选择硕士专业来谈。硕士学生如何选择适合自已的专业硕士生正因为有本科阶段学习的基础和专业课程的喜好， 可选择的专业就更加有限了，或者是继续本科的专业，或者是选择更喜欢的相关夸领域专业。 比如说理工门类学科的大学生，上研究生想学习数理金融、或商业数据解析等夸领域专业；或者学文科的大学员想读商业管理硕士商科，从事商务工作；或者对法律产生了喜好去读法律学术研究生。这一些我都见过相当多案例，申请成功率也很高。但很少有理科学员去学习文学Master或者文科学员去学习数学、物理硕士等硬性实力科学专业的。 我碰见过有朋友是语言专业，甚至可能会是表演艺术专业，来美国后为了好找工作去学了计算机编程、网络技术或者信息系统专业的硕士，这相当难、很辛苦，需要勇气和毅力。选择研究领域与将来学术发展研究生申请的大学和专业，学校的师资力量和专业水准是最应当关注的。特别是想在学术上深造的同学兴许直接申请Phd，或者学完硕士以后继续研修PHD学历。想要在学术圈子里站稳脚跟，获得成就，你就更应当关心跟行业中精英、著名教授学习接触的机会。 因而专业水平、研究方向、教授能力这一些都是你务必着重考虑和衡量的因素。要是延续本科所学专业，这目标就比较明确，只要查出这个项目的相关学校，选择自已喜欢或能力较强、地理位置较好的大学就好。 若是夸领域申请硕士项目，需要考虑的因素就多了一些，但最需要考虑的，是你本科所学专业的基础知识，能不能支撑你研究生课程的学习及其对之后职业发展是否有真正的喜好。其次，还必需考虑专业学术排名、学校综排，等。