美国大学教育学研究专业排名

美国大学教育学专业设置与研究方向：教育政策（Educational Policy）咨询心理学（Counseling Psychology）教育哲学（Philosophy of Education）教育文化基础（Cultural Foundations of Education）计量研究与评估（Quantitative Research, Evaluation and Measurement）特殊教育（Special Education）教育技术（Educational Technology）劳动力发展与教育（Workforce Development and Education）教育政策与社会背景（Educational Policy and Social Context）数字环境下的学习、教学与代理（Digital Environments for Learning, Teaching, & Agency (DELTA)）语言与读写（Language and Literacy (L & L)）课程、美学与教师教育（Curriculum, Aesthetics, and Teacher Education (CATE)）认知与发展（Learning, Cognition, and Development）社会社区环境及其教育影响（Sociocultural and Community-Based Approaches）拉丁语与古典文学研究（Latin & Classical Studies）社会研究教育（Social Studies Education）英语教育（English Education）

选校技巧与申请建议：

走进美丽的校园，在一个新的环境中开始大学生活往往是让人兴奋但又有一些顾虑。其实，要想减轻这份担忧，获得一份更有价值的留学体验，更好的适应美国留学员活，在最初选择院校时需要更加多的关注有一些问题。“判断院校是否是最适合学生的含括了非常多因素。”美国大学招生咨询协会副主任Lindsay Addington说，“一个相当的适合学生的院校一定是让学员感到最舒服的，并且会满足学生对于学业、课外活动及其毕业后的规划等各各方面的企望。”更具体来说，这应该是国际学员决定院校是否是最适合自己的一个重要标准。因此，学员在选择院校时，首先应当多问自己以下几个问题：第一，这所大学能够满足我的学术需求吗？当学员选择研究式大学或者研究式学院时，学生们首先考虑的因素则是院校是否能够提供自已感兴趣的专业。德克萨斯卫斯理大学副校长Djuana Young认为，这是最重要的一项，因为学员需要花费非常多时间及其金钱才能够获得学历。学术需求不光指的是学校是否拥有相应的学历，更加多的是考虑到院校的老师资源能否够为学生提供必要的帮助，甚至于会是实验室等硬件设施是否能够满足学员的基本需求。学生在考虑学术需求时，更应拥有一个比较明确的目标，比如说选择为学生提供人文、科学及其社会科学等更广泛的文科课程或者强调专业及技术的理工门类学科课程。而是不是适应小班授课也决定了学生选择不同规模大小的院校。第二，课堂以外是不是可以满足我的更多学术需求？简单来说，美国地域辽阔，美国大学分部在不一样的区域，有大城市或者是小城镇，不一样的地域环境拥有不一样的校园文化及其周围社区文化，此种文化也是学生在选择适合自已的院校时一个愈加深入的考虑因素。若是在大学所在的区域有亲朋好友，也会为学员在美国就读期间提供必要的倚仗与支持。除了地域之外，招生官还表示，校园里提供的课外机会也是判断大学是不是合适的一个组成部分，这一些机会还包括了家教服务以及很牛的国际学员办公室，与现在正在就读在该所学校的来自中国的学员讨论了解他们的经历，也是一种衡量学校是否可以为国际学员提供更加多的学术需求的方式。第三，我的经济条件是不是足够负担得起学费及生活费？对于大多数中国留学员来说，这是一个相当现实的问题，留学成本是判断学校是否适合自已的另外一个重要组成部分。美国留学成本对于国际学生来说是偏高的，学员需要很现实的面对这个问题。大城市的生活成本要比小城市高出一到两倍，私立学校比公立学校的学费高最少20%，这些费用都需要用心的计算。第四，院校是不是可以实现我的职业目标？在选择美国大学时，学员们偶尔会考虑一间学校在他们毕业后若是为以后的生活做好准备，甭管是找工作或者是进一步获得研究生学位。美国大学招生咨询协会副主任Lindsay Addington表示，院校大多时候会为学员提供毕业后就业的相关数据，而国际学员往往可以要求学校提供国际学生毕业以后就业情况的相关的数据。