美国开设社会政策的大学排名

美国大学社会政策专业设置与研究方向：联邦采办（Federal Acquisition）国家安全与经济政策（International Security and Economic Policy）卫生政策（Health Policy）公共与非营利机构管理（Public & Nonprofit Management）国际发展政策（International Development Policy）环境政策（Environmental Policy）社会政策（Social Policy ）安全与情报研究（Security & Intelligence Studies）非政府机构与城市社会（Nongovernmental Organizations & Civil Society）教育与儿童政策（Education and Child Policy）创新与企业、经济发展及科技政策（Innovation and Entrepreneurship, Economic Development, and Science and Technology Policy）发展规划与环境的可持续（Development Planning & Environmental Sustainability）国际政治经济学（International Political Economy）技术创新、革新与发展正常（technical innovation and R&D policy）国际关系（International Relations）

选校技巧与申请建议：

甭管是申请常青藤知名院校还是一般的美国大学，选择适合每个学员的院校以及合适的专业，都是让学生和家长朋友费尽心思、偶尔会犹豫不决的事情，按照学员的学习成绩和综合素质，选择大学以及心仪的专业，不是一件简单之事，需要从多个方面进行考量，从而做出满意的决定。在选择院校和专业的问题上，我认为是没有肯定的对错之分、没有最好只有更好，选择适合学生个体的院校和专业才是最明智的决定。自然一些量化的对照信息固然重要，比如说院校排名、专业录取排名、就业市场解读等等，但这一些排名信息都不是一成不变的，需要放在时间轴上预测判断将来的发展趋势，做到动态的规划学业、规划以后的职业发展。但最最重要的是满足学员的好奇心、帮助学员实现自己的愿望和理想。特别是本科阶段的学习，这是基础知识、素质教育的阶段，掌握自我学习的方法和自我学习的实力格外重要。如何选择美国大学心仪的专业就算国内上大学，选专业也是件头疼之事，关系到学生以后的就业机会、事业前途及其生活质量。 到赴美留学选个心仪满意的专业， 当然就更是件让人费尽心思的事情。一步不慎，几年将心灰意冷，悔不当初； 若是选对了专业，小孩则会意气风发，踌躇满志，如鱼得水，前途无量。有的学生和家长对美国院校专业综合情况不够了解，相当看重院校排名，申请院校时过分强调学校的排名，但凡能进哈佛学习什么专业全都可以。可以讲，这是十分不科学、不负责任的做法，特别是对研究生的申请，很可能毁了学员的天赋和事业前程。需要说明的是，高等教育分为大学，研究生Master，博士三个阶段。 博士生一般年纪成熟，专业相对来讲较固定，我们这里就不说了， 这里主要说一下本科和硕士阶段的专业选择。 我们先挑较为简单的怎样选择Master专业来谈。硕士生怎样选择适合自已的专业硕士学生由于有本科阶段学习的基础和专业学术课程的特长， 可选择的专业就比较有限了，或者是继续本科的专业，或者是选择更喜欢的相关跨学科专业。 比如说理工类学科的大学生，上研究生想学习数理金融、或商业数据阐明等跨学科专业；或者学文科的大学生想读MBA商科，从事商务工作；或者对法律产生了特长去读Law。这些我都见过很多案例，申请成功率也非常高。但非常少有理科学生去学习文学硕士或者文科学员去学习数学、物理研究生等等硬性科学专业的。 我碰到过有朋友是语言专业，甚至于会是表演艺术专业，来美国后为了好找工作去学了计算机编程、网络技术或者信息系统专业的Master，这很难、非常辛苦，需要勇气和毅力。选择研究领域与将来学术发展Master申请的学校和专业，院校的师资力量和专业水准是最应该看重的。特别是想在学术上深造的同学也许会直接申请PHD，或者读完研究生以后继续修读博士学历。想要在学术圈子里站稳脚跟，获得成就，你就更应当关注跟行业精英、著名导师学习接触的机会。 于是专业水平、研究方向、导师能力这些都是你必须着重考虑和衡量的因素。若是延续本科所学专业，这目标就比较明确，只要査出本项目的相关院校，选择自已喜欢或实力较强、地理位置较好的学校就好。 倘若是跨学科申请Master项目，需要考虑的因素就多了一些，但最需要考虑的，是你本科所学专业的基础知识，是否能支撑你硕士课程的学习及其对以后职业发展是否有真正的特长。另外，还得考虑专业学术排名、院校综排，等等。