帕森斯设计学院校园环境怎么样

留学在线   2020-12-31 15:31:43

校园环境对学生的学习有很大影响。教学楼也常常成为一个学校的标志。教学楼建筑盘点系列文章,整理了海外院校近年新建或改造的教学楼建筑,将从建筑和环境设计角度出发,向大家介绍帕森斯设计学院的教学环境。

Sheila C. Johnson设计中心其实是四栋老教学楼的重组。Parsons坐落在纽约最繁华的市中心,该大楼面向曼哈顿的主要街道,对学校来说是非常重要的形象展示。可以将学生的作品、大学的教学成果在这里沿街展示。

在建筑的沿街立面上,超大的投光玻璃深嵌在铝框的窗户上,面向十字路口倾斜。这样可以扩大外界观看建筑内部的视野。并且,这组窗台的位置也较低,形成了室内外的座位。

原本的建筑层高有很多不同,为了让部分层高统一,建筑师在部分过高的空间上方设置了新风系统,并为展厅提供博物馆级别的空气、洒水器、电力和照明,所有这些都浓缩在画廊天花板上的一系列狭槽中。

中庭的东边是黄杨树皮覆盖的墙面。形成一种亲近自然的体验。一般来说,规划总是先于建筑设计的,但在这里,中庭空间却出现在建筑完工90年后,这就是建筑师对现有建筑之间有限空间的设计策略。为了提供明亮、宽敞、便捷的教学环境,设计中心的顶部开了天窗,整个大楼的格局就像是罩住玻璃的四合院一样。

一层的学习讨论区域有很多灵活可变的设计。墙可以翻开来成为一个围合的空间,内侧设置了羊毛毡材料用来隔音。电子屏幕的高度也可移动,可以根据宣传的需要进行变化。

帕森斯设计学院隶属于新学院大学,该建筑是新学院大学的主教学楼University Center。原本主教学楼在纽约市格林威治村,但是近二十年来学校发展速度加快,零散地租赁和购置教学场地已经无法满足学校的发展,因此该校在纽约市中心第五大道上建造了这座16层楼的教学综合体。下面6层是教室、餐厅、实验室、报告厅和工作间。第7层是图书馆,剩下9层是学生宿舍。

这栋教学楼中包含各样的功能,由于场地面积有限,设计师选择将这些功能垂直分布,减少隔墙,使教室看起来宽敞明亮。

整个教学楼最核心的就是双层楼梯系统的设计,即“防火楼梯”和“交流楼梯”。防火楼梯符合消防规范,能使学生快速疏散,每层楼的位置都是一样的。交流楼梯颠覆了传统楼梯的设置,用几条长而分段的楼梯串联起每个楼层。学生可以通过交流楼梯快速到达自己要去的教室,减少上课迟到的情况。

同时电梯在工作日的白天有跳停设置,即在上课高峰时间,电梯只停第一层、第四层和第六层,然后学生通过楼梯进入其他楼层,而非高峰时间,电梯经停所有楼层。这样的设计减少了电梯拥挤,鼓励步行。

为了满足美国绿色建筑委员会的LEED黄金认证,该教学楼完全符合纽约市的绿色技术和建筑实践标准,使用了超级高效的LED灯、汽温调节传感器、265千瓦的热电联供设施和可持续环保建材,减少了31%的日常能源消耗。从而起到节能、低碳和可持续发展的作用。

教学楼的8-16层,是可供600多名学生居住的男女混合宿舍。只有住在里面的学生才能进入,里面有公共休息室、艺术工作室、健身房、带隔音的音乐练习室、自习室、自行车停车位、快递邮件收发室和洗衣房。

整栋楼有三个就餐区域:二楼的餐厅有280个座位,七楼的图书馆咖啡吧有80个座位,一楼的咖啡店可以举办一些小型活动。

以上便是关于帕森斯设计学院校园环境介绍,供大家参考。

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