罗德岛设计学院室内建筑设计专业详解

一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院!今天为大家介绍罗德岛设计学院的 Interior Architecture(室内建筑专业)这个专业,让我们来近距离了解一下这个专业的具体内容，罗德岛设计学院(RISD)在最新的 QS世界大学专业排名(Art & Design)中，名列世界第4，美国第2!

院校介绍：

美国罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design)，简称RISD，是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久历史。位于美国最小的州——罗德岛的普罗维登斯。该地居民多数较富有，国家公园型豪华别墅随处可见。普罗维登斯位于美国东岸，距离纽约市约三个小时的车程，波士顿约45分钟的车程。这里有许多著名的老教堂，包括城市建立者罗杰·威廉斯牧师建立的第一座教堂。

这里同时是四所大学院校的发源地，其中就包括RISD的邻居长春藤联盟布朗大学，RISD的学生可在该校免费选课。作为全美聚集艺术家最多的地方，普罗维登斯人文艺术气氛浓郁，博物馆很多，包括罗德岛设计学院艺术博物馆、历史博物馆、艺廊博物馆等，其中最有名气的莫过于罗德岛设计学院自己创办的艺术博物馆。

尤其值得一提的是罗德岛设计学院博物馆，这是一个拥有八万多件藏品的大学艺术博物馆，从远古的希腊和罗马时期的雕刻到法国印象主义绘画，从中国古代的彩陶、石刻到现代艺术，从服装纺织品、玻璃、陶瓷到家具，全部分门别类的陈列于一幢三层建筑的45个画廊中，展览着从远古时代到21世纪的整个艺术发展史。罗德岛设计学院博物馆不仅是一个享有国际盛誉的博物馆，同时也是罗德岛设计学院的重要组成部分。博物馆一直以来通过开办各种专题展览、讲座、学习班，已经形成了一个重要的开放式学习教育中心，学院各个专业的学生都可以到这里研究学习。

Interior Architecture

At the intersection of architecture, conservation and design, Interior Architecture takes an innovative approach to the reuse and transformation of existing buildings. Advanced design studios focused on adaptive reuse are central to both the undergraduate and graduate programs. And unlike the fields of interior design and decoration, Interior Architecture looks less at the application of surface materials than at understanding the design of buildings from inside out.

在建筑，保护和设计的交汇处，室内建筑采用了一种创新的方法来对现有建筑物进行重用和改造。专注于自适应重用的高级设计工作室对于本科生和研究生课程都是至关重要的。与室内设计和装饰领域不同，室内建筑在表面材料的应用上要比从内而外地了解建筑物的设计要少。

In the studio, students use digital and manual means to research and recommend design alterations and renovations that give existing buildings new life. Studios focus on a wide range of approaches, from domestic to retail design, theater/production design to issues of preservation and conservation.

在工作室中，学生使用数字和手动方式来研究和推荐可使现有建筑物焕然一新的设计变更和装修。制片厂专注于多种方法，从家庭设计到零售设计，剧院/生产设计到保存和保护问题。

专业介绍

在“BFA in Interior Studies：Adaptive Reuse”(BAF 室内研究：自适应再利用)计划中，由于与建筑环境有关，专业会接受特殊的空间设计教育。本专业是RISD的一个特色专业，RISD的建筑设计类专业在美国向来都是佼佼者，2014年，本专业专业的本科方向被US News列为世界前三。

RISD的室内建筑比一般学校的室内设计学习的内容要广泛一点，不仅包括室内摆设的专业课程，同时整个室内建筑风格的改造也包括在内专业课程之内，学生也要学习一些建筑方面的知识。这个专业创立于1947年，当时的系主任是建筑师兼设计师Ernst Lichtblau，他可是奥托·瓦格纳的学生。Ernst Lichtblau把室内设计专业更名为室内建筑，秉承着"从内到外"理解建筑的宗旨，开始把专业重心从单纯设计过渡到室内建筑。

学生经常有机会参与剧院、展览设计，平常也常有这方面的作业。毕业生大多数在大公司工作，其中包括OMA、Gensler建筑设计事务所等。

课程安排

四年制本科课程

在该计划的第一年(从学生完成RISD要求的基础研究年开始)开始，大二学生会上入门课程，内容涉及室内建筑的思想和词汇，并为以后的工作室提供基础。新学生通过高级工作室进一步探索该领域，并辅以广泛的技术，理论和历史课程。

学生要在三个部门完成室内建筑，工作室选修课和文科课程的126个学时，这三个部门分别是历史，哲学和社会科学，文学艺术与研究以及艺术与设计理论与历史。

专业课程目标

·评估自己的才能，兴趣和才能，以确定合适的职业道路导航协作的工作环境，以便通过概念性思维和批判性思维研究内部干预的各个方面。

·制定认识到社会和环境责任重要性的设计策略。

·了解设计原则以及实施这些原则以开发有意义且连贯的设计主张的工具。

·认识到环境在空间变换中的重要性，并认识到其在设计概念制定中的意义。

·阐明设计概念并根据现有结构的变化实施干预措施。

·通过图纸，投影以及物理和数字模型交流设计思想。

·参与该领域的内部干预，并将这些知识应用到不同规模的设计项目中。

申请时间

提前申请：11月1日前截止申请，并将在12月中旬公布。

常规申请：2月1日前截止申请，决定将在3月中旬公布。

申请材料

罗德岛设计学院的室内建筑专业网申递交常规材料包括：

本科申请要求

语言成绩

托福93分;雅思6.5分

SAT：1290分(2024-2024非必需)

申请材料

申请表(申请费用为$60)、官方英文成绩单、SAT或ACT成绩、托福或雅思成绩、作品集(包含自主命题)、写作样本(650字以内)、1-3封推荐信

本科作品集要求

作品集应该展示近期内12-20个最好的艺术作品示例，校方建议这项工作应该反映了学生迄今为止在艺术上的全部想法，兴趣，经验和能力。展示的作品可以是任何媒体(包括电影或视频)，成品或草图形式，以及指定项目的结果或自主探索。学校强烈建议在期刊或素描本中加入几页来表明研究，思考和调查过程。

不要在每个页面上提交多页PDF，因为这可能会超出要求的20个示例的限制。唯一的例外是像一个图形小说这样的作品集，且应同时具备单独性和凝聚性。通过公共应用程序将你的作品集上传到Slideroom。

附加任务

从下面3个主题中选择一个，用两种你喜欢的媒介方式(无限制媒介)表达该主题。

1.plastic

2.collect

3.threshold

这些提示中的每个词都有一个以上的含义或用法，你可以从字典来源开始，以扩展对方向的初始反应。请在SlideRoom的特定部分上传这部分回答，如果你的任何一个回复的文件大小超过10 MB，请嵌入一个链接指引校方人员到另一个观看平台，如个人网站，Vimeo等。

在这两个作品的SlideRoom提交部分中，校方还要求学生反思正在共享的两个回复，并对此问题提供一个简短的回应：你将在下一步中探索哪些其他方向或想法。

学费及助学金

学费

室内研究设计(室内建筑)：$75,520/年

助学金

学生也可以获得研究生助教奖学金，或在他们的学习领域申请助学金或研究助教奖学金。

联邦和州拨款

寻求基于需求的经济支持的学生应该完成联邦学生援助免费申请(FAFSA)，以确定他们是否有资格申请州和联邦项目，如联邦佩尔助学金和伊拉克和阿富汗服务赠款。

贷款

以学生的名义，联邦直接贷款可能是学生经济援助奖励计划的一部分。

工作研究

通过联邦和RISD项目，合格的学生都可以从事勤工俭学工作。机会是由SFS管理的。

奖学金

外部奖学金提供了一种减少RISD期间学生工作和/或获得学生贷款需求的绝佳方法。

学习环境

来自RISD集成技术中心五楼的Angelo Donghia室内建筑工作室在全球范围内，大约有37名本科生和78名研究生合作。来自世界各地的学生与超过25名全职和兼职的教职员工一起工作，这些教职员工都在国际范围内实习，并在德国，葡萄牙，加拿大，美国和其他地方接受过教育。这给部门带来了非常全球化和国际化的感觉，并允许特别富有成果的合作和重要的交流。

室内建筑教授对可持续发展有着共同的承诺，并相信他们的专业在改善所有经济背景的人们的生活中可以发挥作用。Liliane Wong教授长期在厨房和无家可归者收容所中担任志愿人员，她将自己对负担得起的住房的兴趣纳入了有关可持续模块化解决方案以及为波士顿过渡性收容所设计和建造特定场所家具的工作室。为什么要专注于此类项目，而不是更典型的私人住宅?她说：“我们希望学生看到设计的范围很广，并且可以在更大的人类背景下用作工具。这不仅是给有能力为此付出代价的人。”