AEIS考试试题：数学和英文考试技巧

AEIS旨在考察学生的英文和数学能力。数学对一半中国学生而言不是问题，因为大部分学生会因为英语的原因降级入学。

AEIS的英文考试却考察学生的综合英文能力。若要与中国所用的尺度来衡量AEIS的难度，或许能够这么说：相等于雅思5.5到6分;相等于国内的英文六级，才能有把握及格。对中国学生而言，这是一个攀不过的高山;没有相当的努力、苦功和应考技巧是不能通过的。如下：

中学英文考试分数比例

考试总分为100%，作文(一篇)占50%，选择题占50%。

选择题有50道，可以说一题就占1%的分数。

此二项目同时考;卷子2小时。理想地说，选择题应该占半小时;作文占1个半小时。如果达不到这个时间要求，说明对英文的掌握还远远不足。按理说，优秀的考生应该对选择题一目了其所然。如果不是优秀的考生，就没有办法被录取。

考中一的学生会面临2道作文题(2选1)，考中二的学生会面对四道作文题(4选1)

选择题的分配如下：

语法题 10分

单词题 10分

阅读理解 15分 (分两篇)

文章填空 15分 (分两篇)

同时也需要说明：AEIS英文考试是一个设计得非常好的考试。它的题型不是靠懵或是“技巧”就能通过的;相反的，它的范围是大得技巧无从着入;若要花那时间学“技巧”，还真不如花那时间去提高自己的水平。

AEIS录取分数

教育部并不公布录取生的成绩。但经本集团的长期关注(对被录取的学生的评估)英语总分在80以上，数学总分在90以上，就绝对有把握被录取。

同时也需要知道，选择题都是在答卷上把椭圆画黑，然后由扫描机器评判分数;考官只会亲自判考生的作文。因此，作文是个非常重要的环节。(能让考官在作文上写个推荐，等于一只脚已经踏入政府学校了。

作文纲要及考法

AEIS的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文(或称说明文)、议论文。中国学生在英文写作上所面对的一个最大的问题是审美传统的区别。试想：中国传统文学中最受重视的是抒情文学(唐诗、宋词)和议论性文学(诸子百家)

英国传统文学中重视的却是叙事性文学，如小说与戏剧。同时也非常注重逻辑辨证。

其实AEIS不难考;只要在作文上多得些分数，想被录取其实是囊中探物而已。我们语艺有三位老师，他们之前总共教过的AEIS学生有57个，通过的有49个;通过的学生作文都写得非常好。由此可见作文的重要性。

中国学生写英文文章分数不高的一个重要原因便在于此：写故事写得太抒情;写议论写得太草率。AEIS考试对文章的道地性异常地重视。想要在作文上博得考官的青睐，便得达到如下条件：

如果选择记叙文：

这是个非常好写的题型。简单地来说，学生仅需要写一个内容简单、描绘生动的故事。所谓描绘生动，初级水平就是形容词用得又多又恰当;高级水平则要求人物鲜明;借景喻事;故事里动作逼真。故事要发生在一天之内，允许学生在限定时间内完成故事。

记叙文的宗旨其实就是：让读者能够感觉故事正发生在自己眼前;因此作者需要发挥结构、标点符号、句子的长短、词汇的选用、人物的对话、场景的感觉等。这些看似芝麻绿豆的小事其实就决定了作文能否得到考官的青睐。

技巧包括如下：

标点符号的运用：普通的逗号和句号都是常见的，不值什么分数。如果能够恰当地用 “：”、“—”、“;”、“...” 等符号，在考试里能够立马添加3-4分。

句子、段落的安排：短句具有“刺激感”，可以用来描绘比较“动作性”的场景;长句宜于描述场景。掌握好什么句子该长，什么句子该短，以及段落的分配，就会使故事更流畅、剧情更精彩，同时也向考官证明自己已经掌握好了驾驭英文的能力。

人物的对话和情感：记叙文的最高境界就是塑造人物的形象，如果少了对人物之间的对话，或者对人物感情的描述，则显得文章缺少了关键环节;故事一定要环绕人物而发生。记叙文若要写得好，一定要充分利用对话，除了间接性地描绘性格外，对话也能表现学生本人能够正确运用相关的标点符号。

场景的设计：这是非常重要的一环。描绘不仅讲究用词华丽，也要讲究所描绘的东西是否为故事添加色彩。读者看记叙文的时候，脑海里会浮出故事里的相关画面;故事生动与否往往就取决于学生能否创造

出恰当的场景：比如写抢劫案时候，可以写一个寂静一点的场景，静得听得见风吹草动，以带出被抢的突然性。

细节：英文写作向来注重细节。比如：学生若提到一个书包，别仅仅说是个书包。什么颜色、款式的书包?用了多久?诸如此类。这给故事添加真实性。

除了以上提到的技巧以外，记叙文依然有许多技巧可用;这是一个论不完的话题。写作文是非常自由的，随时都能创新;许多细腻之处，仅能靠名师指点才能在短时间内领悟，否则往往得看大量的书籍、文章，才能够写出一个让考官拍案叫绝的作文。勤之不怠，就会成功，需要AEIS辅导的同学们可以联系我们留学生辅导老师哦~