美国大学挂科辅导——留学挂科的严重性，你真的了解吗？

学习小助手今天要给大家讲讲出国留学不好好学习的严重性。

俗话说：“没有过挂科的大学生活不叫大学生活‘’，这往往是同学们的自我调侃，学习本身还是很严肃的一件事，我相信没有一个学生是带着挂科的想法开展学业的，但是往往在学习生活中因为个人理解和学习方法的差异，同学们的成绩就拉开了不同的层次。海外学习更是如此，尤其是刚刚到海外的同学们，语言还不能完全达到流畅的交流便来到陌生的国度，一切都是那么新鲜，还没来得及熟悉周边的环境，新的学习伙伴，课业压力便接踵而至。Tina老师深有感触，刚刚出国的同学有时候凌晨都要和我分享他的见闻和新奇的事情，从facebook上看到同学们的状态更是如此，前一个月都是发送新鲜事，自己品尝的美食还有和新朋友聚会的照片，一个月后就是学校，课程，图书馆占座和熬夜通宵的小脸。国外读书真的那么难么？其实不是的，难点在于思维方式的转变和新的学习习惯的建立，万一挂科了我们后果还是很严重。

  挂科最直接的补救方法无非就是补考，但是不同学制的国家对于挂科后能否补考有着不同的要求，甚至同一个学校，各个专业也会有所不同，而且还需要考虑课程的衔接和签证的问题。国外大学大部分都实行宽进严出的政策，虽然有些大学允许补考，但是对于补考的课程数量有限制，如果挂科太多则不能补考；如果补考仍不过可以选择重修。但是，无论是补考还是重修，都需要花费较多的时间和经历，而且通过的机率很小，据统计，美国留学生挂科占比50%，而比补考通过率只有10%。补考、重修虽然要付出精力，但是已经是最好的解决方法了。国外大多数学校明确规定不允许学生补考，毕业后，针对你挂科的情况，颁发diploma或certificate证书。无论是diploma还是certificate在留服中心都是不能办理学历学位认证的，虽然有些国家的diploma可以认证，但是认证出来只是相当于国内的大专文凭，仍然是不被国内事业单位、大型企业认可的。出国前跟着老师学习自己申请学校的课程做好准备是很有必要的，今天Tian老师给大家介绍一个牛X的学习方法大家可以去尝试训练。

一、SCORE学习法

SCORE是指满足（Survey）、抄录（Caption）、目标（Objective）、阅读（Read）和评价（Evaluate）。

SCORE学习法的具体步骤如下:

（一）满足

第一步是要大概了解一章的内容，由此使自己得到满足。因此:

1.阅读该章的题目和头几段。

2.翻阅该章的各页，只阅读标题。脑中记下这些标题的大小和排列。它们体现着该章各种思想的相对重要性。

3.阅读该章的提要部分。

4.回头再读所有标题。这次还请注意章内插图及其基本内容。进行这一步的速度，以你感觉舒服自如又不浪费时间为宜。所用总时间的多少，取决于该章的长短和复杂性，但五分钟左右常常足以完成。这一步的主要目的，是要通过对该章内容的熟悉，来消除对它的神秘感。如果你首先熟悉了一章的内容，就容易树立信心，坚信自己有能力掌握它。

（二）抄录

按下列程序进行，注意写得越少越好。

1.用一页白纸，在顶端写上该章的题目。

2.然后翻阅该章，以论题提纲形式抄下标题。标题之间要留有空处。

3.要边抄边将标题改成提问形式。如果标题本来就以提问形式出现，你要加以改写，使之成为自己的问题。例如，标题“学习有何重要性？”可被压缩或改写成“为何学习？”等其他问题的，开头可用谁、什么、何时、何处和如何等特殊疑问词。

4.如果有插图，要在你改写标题的同时，在纸上记下插图的页码。

这一步的目的，是要通过加强你的积极参与来使你直接面临该章的学习。这一步的结果，是获得一种能突出主要和次要思想的本质和数量的该章精简形式。

（三）目标

  这里你需要应用一点管理理论，你要计划先读该章的哪些部分。然后你学习这些部分，学完后，如果时间或愿望允许，再接着学习其余部分。使用SCORE学习法的学生尤其喜欢这一步。你由此感到你在控制着自己的学习，因为你自己决定和控制着所学内容。请注意，目标这一步最适用于社会科学课程(如人类学、经济学、地理、历史、社会学和政治学等)和某些理科课程(如心理学、生物学等)。对于诸如物理、化学和数学之类的课程，则不宜采用跳跃式方法。这些课本中的论述，前后依赖性很强，因此，要按原有顺序进行阅读。通过实践，你能逐渐培养识别何时可将原有顺序中的某些知识提前加以学习的能力。

（四）阅读

现在要通过阅读来找出并标明该章的主要思想。

在阅读过程中，要注意给课本作标记，写页边评语、提问，并用自己的语言重申观点。在读完该章的每一主要部分后，要在论题提纲里的相应部位总结并转抄课本上标记。然后，再给这种材料加上你课堂笔记中没有包含的重要部分。你也许想把某一段提纲转抄到另一页单独的纸上，以便添加课堂笔记和课本阅读笔记。但是，笔记的字数越少越好，这很重要。这有助于你将笔记思想压缩为精华部分，从而遮掩了重要的事实和思想。你还可以为提纲中的关键词语划上底线，使每一个关键词语代表一个主题思想。完成了“阅读”这一步，你将得到一份用自己的语言写成的、置于眼前供你使用的简明提要，该提要概括了一门课程的某一部分所需掌握的所有重要内容。

（五）评价

  在你做完SCORE学习法的笔记后，通过采用后面介绍的“记忆方法”中的一种或几种方法，来评价你的学习。