澳洲留学生挂科原因(附不挂科秘籍）

是否中国留学生更容易挂科?或者说，中国来澳学生如何才能取得更好的成绩呢?根据澳洲教育体系，我们的留学辅导老师为同学们解析一下留学生挂科原因：

挂科一定存在 宽进严出是澳洲大学特点

大学生出现挂科是正常现象，也就是说如果学生不够努力就有可能无法通过。这适用于留学生，也适用于本地学生。他指出，留学生一般如果个人努力不足、不积极听讲而缺课或者没有准备而匆忙参加考试，就有可能表现不佳。

也许是中国与澳大利亚的教育体制稍有差别，“宽进严出”的特点让留学生不太适应这样的要求。很多澳洲大学并没有一个所谓的标准“挂科率”;

因此期末考试的成绩和挂科情况按照课程各有不同，但基本上挂科率处于1%至45%之间。比如，在1971年是新南威尔士大学曾经有一门化学课造成45%的学生挂科。

留学生表现并非不如本地学生

据悉一些中国留学生利用论文代写服务购买写好的论文作业，或者找枪手参加考试。还有一些报道称大学中在做集体作业的时候需要小组讨论，不少本地澳大利亚学生认为留学生由于不积极参加讨论，或者没有任何建设性的想法而拉低了他们整体的表现水平。

然而这并不说明留学生在学术表现方面就一定不如本地学生，相反他们有时表现更优于本地学生。麦考瑞大学商科和经济学院执行院长马克·盖博特教授说，他并不同意留学生表现较差的说法。

他说，在留学生、特别是来自中国的留学生众多的麦考瑞大学商科和经济学院，平均挂科率仅仅为12%。他说，困难的课程，无论对于本地学生还是留学生都很难，因此挂科的威胁普遍存在，但留学生并非表现不如本地学生，相反在某些课程中表现甚至优于本地学生。这让他非常欣慰。

然而上学期悉尼大学不少中国留学生挂科“商业的批判性思维”和“商业成功”这两门课程，又有什么深层次的原因呢?

“留学生挂科存在三大根本原因”

首先也是最主要的原因在于动机。

佩顿博士指出，不少中国留学生所学习的专业可能是在父母意见的影响下做出的，因此也许他们自己并不喜欢这样的课程。

特别是最近10年间，澳大利亚政府将移民机会和学位绑定，学习了某些诸如会计、信息技术之类的学位，就算是拿到了移民的敲门砖，因此很多学生不管本来是学什么专业，或者希望学什么专业，全部转来学习会计、审计、信息技术。

他指出，特别是对于会计来说，这本来就是非常枯燥的科目。“这是一种有悖于人主观行为的学科，它正好和你的主观意愿相反。

也就是说，你想要做什么，但会计原理却可能要求你与之背道而驰。”因此特别需要对于会计真正感兴趣的学生来学习和研究。

第二个原因在于时间管理，即更加有效的学习和充分的准备考试

佩顿博士指出，在商学院批改期末考试试卷的时候发现，很多中国留学生如果成绩不高，主要在于“他们根本没有回答考卷上的问题”。“不少留学生喜欢用记号笔在课本上将重点的内容勾画出来，然后逐字逐句的记忆。这样的学习方式不是澳大利亚大学所希望的。

因为他们缺乏对于知识本身的推敲和申辩，即批判性的思维方式。在考试中，通常出现的情况是，你看到他们罗列了很多的相关内容，但这些内容本身并不能够回答考卷上的问题。真正的答案需要你在脑海中构思以后，用自己的方式写出来。”

他说，这也可能是“商业的批判思维”和“商业成功”两门课程中，在出现开放型问题时，留学生分数不高的原因——他们没能够回答问题。

第三个挂科的根本原因在于基本的技能，即语言技能和算术技能。

他指出，悉尼大学商学院终于将雅思分数的基本要求提高到了7分，这是众望所归的，因为商业写作、案例分析演讲等任务需要较高的英文水平。

他指出，比如泰勒学院等大学预科课程提供机构，对于帮助海外学生了解澳大利亚的教育特点，大学的学术要求，课程的内容等都有非常重要的作用。

解决挂科的方法：

1、不要拘泥于中国留学生的“小圈子”

和来自世界各地的留学生多交流，与本地学生一起学习、生活，是非常重要的来澳经历，也是留学所必不可少的要素。

麦考瑞大学商科和经济学院执行院长马克·盖博特说，与多个学生群体融合能够让留学生“三人行必有我师”。

悉尼大学佩顿博士希望留学生尽量不要都和中国学生同住。他说，此前有不少案例显示，如果同住学生都为中国人，大家很有可能用中文交流，这样毕业以后的英文水平可能还不如刚来澳大利亚的时候。另外他还建议，兼职打工的学生也尽量找到可以锻炼英文的工作环境。

国家高等教育工会的主席珍妮·雷表示，“留学生应该多交本地朋友，从他们那里学习澳大利亚文化和如何更好地从老师处学习。”

2 、充分利用学校提供的资源

麦考瑞大学商科和经济学院执行院长马克·盖博特认为，留学生应该充分利用大学网站上的课程、辅导、研讨会等资源，学习如何适应澳大利亚大学的要求。另外，应该多参加社团活动，加强自己的参与能力和团队合作能力。

他指出，无论是本地学生还是留学生，获得高等教育学位都是不简单的过程，如果做得不够努力，就难以获得高分。

3、 努力获得好成绩 提高求职胜算

马克·盖博特执行院长说，学术成绩较高的学生在全球职场上的竞争力较大。这一原则适用于澳大利亚劳动力市场。

熟悉中国传统文化的佩顿博士说，在澳大利亚的职场中，本地学生求职其实也困难，任何成功求职都由三方面因素组成：有冒险意识、幸运机会和个人技能。他说，在澳大利亚职场，“关系的概念”也普遍存在，因此回到第一点：留学生必须扩大自己的社交圈。