留学在线 2021-11-10 17:02:22
去国外大学读书的孩子一定知道report写作的重要性,但是每年都会有同学因为一篇report而影响学业的顺利完成,在这里,小编不禁要提醒留学的孩子们,report写法其实很简单,千万不要因为一时疏忽给你的留学带来阻碍和苦恼。
那么,国外大学对report的写作有什么要求呢?有没有可能一遍过呢?当然,下面就跟着我们留学生论文辅导老师来看看吧~
要想完成一篇优秀的report,首先必须写好几个部分,Report Introduction、Report Executive Summary、Report Recommendations、Report Body,下面就为大家详细讲讲这几个部分的写作需要注意什么。
I Report Introduction怎么写?
Report Introduction部分,主要是简要介绍一下Report的background和main section。
这些Introduction主要包括以下几个方面的内容:
•Report的purpose和background
•Report涉及到的scope\methods\issues等
•Report的limitations和definitions
Report写作过程中需要考虑的问题:
调查这个问题有必要吗?什么情况促使你研究这样的问题?
Research如何进行?
Aims和Objectives是什么?你准备做什么?(这些Objectives将为整个Report提供研究framework)。
Scope-
通常,一个问题涉及的方面是非常广泛的,你需要缩小到一个范围内进行调查研究。
Report研究的范围会有相关的限制因素,如time、budget、geographical location、client availability、particular company…
Terminology-
Report中可能会经常出现一些words和terms,这些都是critical,但是,对于很多读者而言,unfamiliar,因此就需要在Report中对他们进行简单的介绍和定义。
II Report的Executive Summary怎么写
无论是对任何公司和任何组织,Exceutive Summary都是极为重要的,managers一般都会通过这种方式对整个Report进行大概的了解。
Exceutive Summary:
•对整个Report提供一个简短的和综合性的summary;
•对整个Report提供一些findings和conclusions;
•为读者提供尽可能多的细节内容,使读者能够对main facts和critical findings有一个清楚的理解和认识;。
•Exceutive Summay一般都很短;
•一般是用Past tense写,因为Past tense表示已发生的事情。
尽管,Exceutive Summay出现在Report的开头,但是这部分最好能够在整个Report完成后再写,这样你才会有时间对整篇Report进行反思。
虽然出现在摘要报告的开始,本节应书面报告完成后,你有时间反思报告作为一个整体。
III Report的Recommendations怎么写
Recommendations是基于conclusions,并提供possible solutions,以最快地解决Report中出现的问题。什么时候应该采取什么样的行动,这些都是需要注意的:
在完成Report的过程中,recommendations应该包括以下几个方面:
•应采取什么actions,谁应该参与实施
•可以做些什么来实现更好的\更全面的结果
•在实施recommendations的时候,可能遇到什么样的costs和risks
•怎么做才能成为best solution
•要获得continuous improvement要做哪些further research
VI Report的body部分怎么写?
Report Body部分并没有特定的公式,你需要做的就是彻底调查,研究和分析当前形势因素的影响。
Report中,经常会有一个组成部分:Literature Review。
在Report研究中,你需呀解释research methodology和reasons。
一些methods的使用很大程度上取决于需要investigate的问题。
Research的results和findings需要documented和analysed
你的Research需要以logical sequence的方式展现出来,这样可以清楚地展现出每段中提供的information。
Note:所有的Report写作都需要参考course guide,这样才能够保证你的Report符合assessment criteria。
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