伯明翰城市大学室内设计硕士申请

伯明翰城市大学室内设计硕士申请，刚来工作室的时候，对室内设计并不是很了解，作品集需要做什么也很懵懂，对于项目的各个阶段一点认识也没有，针对这种情况，ACG的老师为其先设计了做了两个光影方面的装置课程，在有限的时间内，做了大量的尝试。

作品集可能是唯一一次你告诉老师，你应该录取我的机会。

姓名

包同学

录取专业

室内设计

录取院校

伯明翰城市大学

诺丁汉特轮特大学

课程学位

硕士

专业基础

环艺专业

小包就读于宁波一所民办大学，学校虽然管理还算严格，但是胸怀艺术理想的小包，却一直感觉到学不到东西，特别是不在一线城市上学，这里的艺术设计理念本身就追不上北上广，更别提追求更高的艺术造诣了。

于是，小包产生了留学的想法，学习环境艺术设计的过程中，接触过一些基本的室内装饰的知识，但这时的小包对于室内设计艺术的理解还仅限于家装的理解，对于空间艺术和装置艺术一窍不通。

刚来工作室的时候，对室内设计并不是很了解，作品集需要做什么也很懵懂，对于项目的各个阶段一点认识也没有，针对这种情况，ACG的老师为其先设计了做了两个光影方面的装置课程，在有限的时间内，做了大量的尝试。

为了帮她打开创造力，老师们通过目标院校优秀作品观摩及分析，帮助她来找寻灵感来源切入点。

在帮助小包选取方向命题以后，老师建议她用文字和图片方式记录下来 作品的制作过程，不仅仅是因为学校都很重视作品过程的呈现，更可以作为一种乐趣。

在学习中，老师们发现小包是一个十分情绪化的女孩子，对于学习十分认真的她，情绪时常影响她的作品制作，老师们不仅建议小包不要压抑这些情绪，还要仔细的揣摩这些情绪，试着将情绪具象化。

用各种形式和材料，表达出来，结合空间的思维方式，营造出独特的，带有鲜明个人色彩的设计语言。

老师们再针对这种MIND MAPPING 选取适合学生制作和学习的题材以及方向，确定内容表现形式，一起探讨如何实现其方案的表现手法。

针对项目大家经常讨论很久，尝试各种可能性，不仅要项目与项目之间的连续性还要进行大量的反复尝试以及实验，不断地突破。

最终在老师的帮助下，进行作品集筛选，各部分的图片及文字整理，理清各项目之间的前后顺序，学习排版软件，完成的作品集十分惊艳。

主线老师评价

入学评估：有一定美术基础，但是对于室内设计没有了解，创造力、艺术感受欠佳，软件基础薄弱。

学习过程：学生课时不多，刚来的时候，对室内设计并不是很了解，作品集需要做什么也很懵懂，做了两个光影方面的装置，很出彩，在有限的时间内，做了大量的尝试。

学习成果：学生的动手能力很强，但是设计思维和设计理念跟不上，在有限的时间内，找到其独特的设计语言显得尤为重要，针对其性格特点设计项目课程，加入个人色彩，使得后期呈现的作品十分惊艳，申校过程十分顺利。