音乐教育专业留学有意义吗

PART 01

音乐教育·基本概况

01、音乐教育专业

音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。

02、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。

03、考试内容

音乐教育专业艺考内容一般包括：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。在所有的音乐类考试中，视唱练耳和乐理是必考科目，也是我们俗称的“小三门”。其中乐理和练耳一般是采用笔试形式，视唱一般是采用面试形式。

PART 02

音乐教育·就业方向

中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

PART 03

音乐教育·部分开设院校

01、中央音乐学院

音乐教育专业

专业介绍

中央音乐学院音乐教育学院前身为中央音乐学院音乐教育系， 成立于1999年。适应音乐教育事业发展的需要，扎实推进学校音乐教育新体系的试点和推广工作，2011年9月经中国共产党中央音乐学院委员会批准，在音乐教育系的基础上增强教学的自主性，正式成立了中央音乐学院下属的二级学院——音乐教育学院。音乐教育学院的办学宗旨是：培养有志于改革国民音乐教育的专业人才，以满足中国新世纪学校音乐教育的需要，为全面提高国民素质做出贡献。

主干课程

音乐教育专业的主要课程有基于科达伊体系的歌唱教程，包括视唱练耳、合唱构建（重唱-合唱方法训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等）；基于奥尔夫-达尔克罗兹体系的音乐与动作课；三位一体的教材研读-教学法-教学实习课（强调实用性，实践性，采用直接与教学实验点挂钩的开放性直观教学方式）；作曲基础技术理论与实践课（强调音乐教育专业的特点，综合和声、复调、曲式、配器等为一体的作曲基础技术理论课，并与键盘和声即兴、小型乐队编创等实践课相结合）、中西方音乐教育发展史、教育学原理、教育心理学等。

共同必修课：中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐概论、外国民族音乐、钢琴等。新开设的诸课程，采用国际先进的科学音乐教学法，在教学实践中进行筛选和检验，以此逐步创建音乐教育专业的标准教材。

02、上海音乐学院

音乐教育专业

专业介绍

音乐教育系以培养高水平的音乐教育人才为目的。设有四年制本科，三年制硕士研究生，以及各类进修、专升本和定向委培大专班等多层次教育。面向全国招生（包括港、澳、台地区），同时也接受外国留学生入校学习。建系以来，坚持与世界各地的交流，每年有来自德国、美国、匈牙利、比利时、丹麦的音乐教育家、演奏家和指挥家来系讲课，使音乐教育系的教学思路更加开阔，教学手段更加先进，教材建设更具国际化。

主干课程

音乐教育系现有学科研究方向： 音乐审美心理学、音乐教育史、音乐教育综合教学法、音乐教育比较研究、音乐课程与教学研究、音乐教育与管理、即兴伴奏与键盘和声等。

音乐教育系本科课程设置：

·专业课 ：教育心理学、教育学、教学法、音乐教育学导论、音乐教育史、教材教法与教案写作、教学实习

·专业基础课 ：视唱练耳、乐理、和声、复调、曲式、音乐风格与体裁、合唱与指挥、钢琴、即兴伴奏、节奏与打击乐、形体与舞蹈、语言正音、钢琴、声乐

·基础理论课 ：中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐

·指定选修课 ：音乐教育电化技术、乐队训练

03、天津音乐学院

音乐教育专业

专业介绍

音乐教育专业的培养目标是以“一专多能、全面发展”为人才培养模式和质量标准，以“宽口径、厚基础、重实践”为办学特色，以“三基教育”（基本知识、基本理论、基本技能）为课程依托。使学生具有一定的政治理论素养和较为系统的专业基础知识，具有一定的音乐教学能力和音乐实践能力，能够在高、中等普通学校以及幼儿教育及社会音乐文化教育中从事教学工作。

主干课程

专业课程：心理学、教育学、音乐教育理论与实践、钢琴、声乐、合唱与指挥、自弹自唱、中小学音乐教育。

专业基础课程：教材教法、教学见习与实习、钢琴、手风琴、声乐、合唱指挥、作曲与编曲、即兴伴奏、键盘合奏。

专业基础课程：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国传统音乐、音乐名作、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论。

公共基础课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东、邓小平、三个代表重要思想概论、文学、形势与政策、体育、英语。

PART 04

音乐教育·就业前景

音乐教育专业就业前景良好，从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

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